生物课

星期五的生物课上，我们学习了植物光合作用的场所

老师跟我们说，植物在阳光下会进行光合作用，可以更新空气，但不可以把植物放在卧室里，因为晚上，植物不再进行光合作用，会跟人类争夺氧气，但植物生产氧气的量远远大于它吸收氧气的量，所以，我们人类才能生存

有人问，老师，植物在灯光下可以进行光合作用么？

老师答，可以，只是比在阳光下生产的氧气要少一些

突然有人问，那目光呢？

全班哄堂大笑，49双眼睛齐刷刷的看向教室后面的植株

又有人问，那x光呢？

老师说到，x光能把细胞变成癌细胞

全班没了声音

老师继续上课

本文地址：https://www.ttso.cn/a/024p52.html

与“生物课”相关的文档有哪些？

生物链与狼

　　生物链与狼　　浙江省杭州浙江省杭州市第13中学107 袁久　　人、动物、与人文、自然的关系，是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。　　不妨先从狼说起。　　...

生物链与狼

　　人、动物、与人文、自然的关系，是一个奇妙而复杂的关系。我常常思考这一问题。　　不妨先从狼说起。　　自古以来，狼在人们心中似乎是凶残、贪婪、自私的化身。《狼来了》，《小红帽》，《七只小羊》这一个个经久不衰的故事告诉我们，狼，是残无人性的，危害于民众，吃人、吃家畜，无恶不作。多年来，人们一直与狼作对，遇而诛之，几经周折，几乎被人一网打尽。而今，狼的数量越来越少，几乎濒临面绝使生态系统遭到严重破坏。...

难忘的一堂“课”

　　难忘的一堂“课”　　福建省福州16中初一（2）班陈梅娟　　2003年9月26日那一天，我永远也不会忘记。　　...

一节作文课

　　一节作文课　　湖南省怀化市靖州县靖州博雅中学79班黄呈宇　　今天，我们上了一节生动的作文课。　　...

《最后一课》续写

　　《最后一课》续写　　我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。原来是那麽讨厌。现在忽然觉得他们都是我的好朋友。原来带着他们是那麽沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。...

连词成句12课

　　周六，我来到画廊看画展，看到了一幅不一样的水墨画，画中，太阳镶在蓝汪汪的天空了，似乎在贮蓄一天的阳光，天气响晴，画中有位很秀气很温情的女子，肌肤白皙，正在一片澄清和空灵的海边散步，緑萍在水中安适的漂着，水藻在水中飞扬着。画面很是唯美！...

16课连词成句

　　奇幻——每个人都拥有一段奇幻的童年。　　远古——战国已经是一个很远古的国家了。　　骸骨——我考古学已经发现了多名古代女性的骸骨。　　乌有——我们的准备都化为乌有。　　潜行——间谍常常潜行在黑暗之中。　　裹藏——蚕常常将自己裹藏在蚕茧里。　　葱茏&mda...

19课连词成句

　　观测——我用望远镜来观测星空的变化。　　指令——班主任指令我去打扫卫生。　　合算——这个月商店合算没有亏本。　　海域——在两国之间是大海域。　　畅谈——我们坐在教室里畅谈。　　神往——美妙的圣地令人神往。　　里程碑——诗人说的话...