高三学生周记作文
日记、周记、作文均是写作的范畴,它们是由简到繁,由浅到深,从量变到质变循序渐进成长的写作过程,掌握其规律,对我们写作很有帮助。下面是小编为您整理的关于高三学生的周记作文，希望对您有所帮助!
高三学生周记作文一
终于放假了，和妈妈外出逛街，在商场里碰到了初中同学，那张让我充满伤感的脸。
我们曾经是最好的朋友，我们无话不说，无话不谈，但是就是应为一些误会而造成了现在的擦肩而过，然而，你知道吗，在与你相遇的那一刻我是多么的开心，但是……现在的我们只是最熟悉的陌生人了吧?
还记得在毕业的前一个星期，你为我讲的一个故事，你说：在寒冷的冬天，有两只刺猬，它们因为受不了天气的寒冷而相互抱在一起取暖，但是最后却把对方伤的鲜血淋漓，后来它们终于找到了适合的距离，从此，再也不会伤害到对方了。而我们就像是这两只刺猬一样，开得太近只会彼此伤害。所以，就让我们把回忆连同我们的友情一起埋藏在心底吧!在毕业的当天，你说：我们的相识本来就是个错误，而与你成为知己更是错上加错，当你说出这绝情的话的时候，我很震惊，你应该是不想再与我做朋友了吧，所以才会说出这么绝情的话。
我一直以为友谊会天长地久，可是事实证明我错了，而且错的很离谱。
我们就像是两条平行线一样，永远都不会有交点。我们只是最熟悉的陌生人。
高三学生周记作文二
在一片迷茫的沙漠中，一个人在走着、走着，只为寻找一片救命的绿洲。而那个人就是我，虚似中的我，而现实的我则在寻找离我很久的爱。
我一直寻找着爱，寻找爱所走过的足迹，寻找爱的脚步，可无济于事，在我即将绝望时。突然一阵风吹过，让我感到一丝冷思，妈妈在我背上披了一见外衣。此时此刻，我明白了，那一个小小的举动不正是爱的体现吗?原来爱一直没离开过我们。他对没一个人都是公平的，我们绝对不会失去他，他也不会离我们而去，只是我们用手摸不到，用眼看不到，他一直默默无闻的潜伏在我们身边。只有我们用心才可以感受。
生活中因为爱，我们的生活才不会变得空虚，不会变得无趣。在遇到困难是，朋友之间的关爱，生病时父母的疼爱。正因为这些爱才组成了这样的五彩缤纷的世间，感谢爱，让这个地球充满生机。
爱，在何方?原来他藏在每个人的身边，让我们去感受爱，享受爱，创造的美好世界吧。
高三学生周记作文三
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来了点点春意，最是东风识得春，醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中，与春风一起沉醉，美酒与春风唤来了一年伊始，万象更新。
春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。那意欲折柳离别肠断的人儿，仿佛暂且忘怀了伤心怀远的路途，只消得眼前的青青一色，暖日迟迟，微风习习。春风恰似解相欺，缭乱缤纷也满蹊。和娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风，妖娆枝头，与女儿争艳赛春，微红点点，万枝丹彩，灼热了融融春意，似一脸娇羞，又似柔情万种。绿杨烟外，晓寒轻轻，红杏枝头，闹着春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窥着墙外的春色，一不小心，将脑袋探出，与春风嬉戏，与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊，只待将动人的容颜与春风把盏!
黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转，在春风的送拂中飘荡远播，留连新树枝头，争抢点点暖意，展开动听的歌喉，唱着春日的序曲，与日月同春，同在，同畅想。衔泥的新燕，与春风呢喃，是在述说离别的相思，还是在表白久别重逢的喜悦?分不清你家，我家，春风浩荡之处，全是万家新景，无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨?打湿身子又何妨?我已沉醉，沉醉在习习暖风之中，忘却他与物。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日，将春意拖长;莺歌燕舞，将春色弥漫。争树的早莺，翻飞的燕子，蛊惑着散学的孩子，与春光沉染。绿草如茵，蓝天白云，放飞纸鸢，奔跑在和煦的春风之中，手把线轴，抬头仰望，将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦，心间盛满了富足，能够与春风驰骋，该是多么惬意的一景?
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物，吹皱了一池春水，吹暖了田间枝头。娉婷的柳条，烂漫的杏桃，俏皮的莺燕，在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”，我们的孩子呢?他们是否也可以如此尽兴，如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌，与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢，放飞梦想呢?
春风又起，又起的春风会将孩子们的心愿更新吗?我不禁喃喃呓语，问着迟日山河……