好好学习，天天向上”之反解
“好好学习，天天向上”是那些成绩本已十分好的人的口头禅，在我的学习生活中却非如此。以我现在的状况乃是苦苦学习，天天不向上。中国的教育就是这么个样子，非得苦苦学习不可。听说美国、新加坡的教学方法特别宽松，不用背书，是真正的快乐教学法。而我又自知没有到美国、新加坡这种发达国家去的才力和财力，只得认命。天天向上是不可能了，我现在只要保持天天不向下即可。
我也想好好学习，可自己的控制能力太差，老是一做作业就开始发呆，大脑一片空白，也不知在想什么，只是呆呆盯着一个东西看。在学习上我最怕英语，恨之入骨，做英语作业、特别是背英语课文乃人生一大苦事。我并非不爱学习，我喜欢看书，特别是自传体小说，像《哈佛女孩刘亦婷》之类描写我们同龄人的学习生活经历的书，当然像韩寒的书就更不用说了，看这种书真是一种享受，我往往一看会停不下来，在这些书里你往往能用心去感受作者自己一切活生生的感受，犹如身临其境，能真正用心去读。不过看这些书语文成绩是上不去的，语文书中的文章感觉特别复杂（简单的也被搞得特复杂，否则不成课文），其实有些课文并不复杂，可到老师的嘴里一讲，就变复杂了，什么语法修辞，什么段落大意，足以把我淹死在课文中。
由于学习不好，所以见了老师总是低头，但心里很不快活。所以只能在笔下发泄。我写作文喜欢引用，谁说知识偷不到，有时我还真能引用自如呢。只可惜老师布置的作文是有限制的，不能放开写，一不小心就偏题了。还有就是生活不丰富，自己生活中仅有几件值得写的事几乎都写烂掉了，反来复去自己都不好意思再写了。再有就是时间不够，君不知一篇好文章是要酝酿推敲出来的，岂是这么一时半会儿就能搅出来的，那种没灵感时挤牙膏一样挤出来的作文，难成妙文，不是语序颠倒，就是主题不明。反正一想到什么文章的主题和中心就难下手，不在心里打个草稿而信手写去，可能就离题万里，被老师骂成“狗屁不通”。所以要写成一篇老师认为的范文，那要浪费许多时间去磨。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。所以那种“范文”不写为妙，费神费力，何苦而为之？我自命不凡，认为生存在这种教育环境中简直对我的生命是一种浪费，要不我早就成才了，现在这种教育环境迟早会把我泯灭于众生之中，将天才扼杀于萌芽，我真为自己可惜！读了《哈佛女孩刘亦婷》这本书，我吃惊不小，这还是人的生活吗？简直是个学习机器人，牺牲了珍贵的童年，才换取现在的成就，不知道值不值得。做一个人是否就应该像刘亦婷那样呢，我的观点当然不是，任何事情都应该顺其自然，做你喜欢做的事。讲明白一点，刘亦婷不仅失去了童年，同样也失去了自我对理想的追求和人生的选择，一切都掌握在父母手中，犹如一只鸟被关在鸟笼里，活得再好，也没有那种在天空中翱翔在森林中玩耍的鸟来得快乐。刘亦婷虽然已是名声显赫，但并不令人羡慕。可能刘亦婷觉得她现在得到的一切而失去童年的快乐是值得的，或者她天生就觉得高频率的紧张学习很刺激很快乐，那么也算服了她了，书中描绘的她的学习积极性之高简直称得上前不见古人，后不见来者。
我觉得一个生活在二十一世纪的现代人，就应该快乐地活着，痛苦地活着又有什么意思呢？我无权反对刘亦婷选择的生活方式，她精神可嘉，才气可畏。而我只想每天尽可能找些快乐，哪怕是永无出头之日也罢