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校园活动策划书怎么写

 

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。校园活动策划书怎么写的呢,我们来看看。

校园活动策划书怎么写一

一、指导思想

为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力。

2、凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。

3、积极参加各级演出和比赛,为校争光。

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。

三、具体工作及措施

(一)尊重主体,实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动。

(二)落实常规,健全制度

1、为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”。一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导老师;六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗。正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、加强艺术教师之间的交流探讨,浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。

(三)充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

(四)构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况纳入教师的考核。

四、活动安排表

社团名称

活动地点

活动时间

指导教师

合唱

五、成果展示要求:

(一)展示时间为艺术节期间,作为第五届艺术节汇报展演的重要板块,面向全体师生、面向全体家长开放。

(二)展示形态

1、静态展示的项目:

书法:人人展示自己创作的书法作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。

美术作品:人人展示自己创作的作品,张贴在专用的展板上,并附上活动的图片。

2、动态展示的项目:

舞蹈:展示精排的一至两个舞蹈节目。

合唱:展示精排的一至两个合唱节目。

堂鼓:展示200人的堂鼓成品节目。

民乐:展示民乐合奏的曲目一至两首。

课本剧:展示精品课本剧节目一个。

校园活动策划书怎么写二

为了丰富学生校园生活,满足学生的多元文化需求,在促进学生全面发展的同时,充分挖掘学生的潜能,提高学生的信息素养,培养信息技术的的高素质人才。我校拟定成立信息技术社团,通过信息技术社团活动,充分显示出学生的才华,给学生提供技能展现的舞台,以充分调动起学生学习的积极性、创造性,争做全面发展的新时代中小学生。 再结合我校具体情况及学生的基础的特征,拟定如下实施方案。

一、活动目的

1、通过组织信息技术社团活动,提高我校学生的信息技术素养和电脑制作水平。

2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力,培养学生美的情操和陶冶他们完美人格。

3、增进学生的信息素养,提高学生的动手能力和创造能力,提高学生利用信息技术开展综合学习的能力。

4、为学生提供发展自我,展示自我,显示才华的平台。

5、通过信息技术社团活动的开展,起到以点带面的作用,从而全面推动我校信息技术教育的发展。

二、学习内容及小组名额

依据我校师资情况,将学习小组进行组合,小组成员从低年级到高年级形成梯队。

2、电子报刊组:学习软件WORD、Powerpoint (每级部4人,3-7年级共计20人)

3、网页制作、博客英语创作:学习软件、frontpage、网络博客。(每级部4人,3-7年级共计20人)

4、机器人组:电子积木、机器人足球(每级部4人,3-7年级共计20人)

5、每年级为一学习小组,设组长1名,负责本小组学习活动的协调与考勤。

三、人员选择

1、宣传发动,召集学员,以自愿参与为主。

2、发放信息技术社团活动入队活动申请表

3、通报对报名人员进行考察或测试选取优秀成员(针对电子报刊组、网页制作组与机器人组)、绘画动画组原则上选用美术绘画组成员。

4、确定学员,召开组员会议,选举组长

四、活动时间安排

2、周二为:电子报刊组

3、周三为:绘画、动画组

4、周四为:机器人组

5、网页制作、博客英语创作组

五、活动地点

信息技术教室(三)、信息技术教室(四)

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