2016年托班测评总结
为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况；为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，早教部特制定发展评估方案。通过测评，形成测评小结，为下学期开展教学工作提供更好的教学依据。
评估对象
上林华庭幼儿园早教部全体幼儿。
测评方式
班级幼儿集体测评，从托一班~托六班依次进行。
测评具体安排
班级测评由园领导和各班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。
测评小组具体分工
测评小组组长：张慧芳
组员：早教部全体教师
测评时间
xx年6月18日下午3点—4点
测评地点
幼儿园三楼音舞吧
测评内容
（1）健康：（1）双腿离地跳跃；（2）穿脱裤子和鞋子；（3）洗手，漱口，午睡。
（4）滚球；（5）走独木桥；
（2）语言：每班唐诗8首、礼仪三字经5条（内容各班教师自定）
（3）社会：说自己的名字、性别、年龄
（4）科学：认识颜色（红、黄、绿）
认识形状（圆形、正方形、三角形）
点数1——3件物品
（5）艺术：每班歌曲8首（内容各班教师自定，要求有难度。）
关于测评的几点说明
1、幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。
2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，对班级的发展评估有一个正确的评价，也为早教部制定下学习的教育教学重点提供真实有效的依据。