写人作文写作指导
写人的记叙文是中小学生的重头戏。它是以人物为中心，通过对人物具体的个性化语言和典型行为、外貌刻画、心理描写来表现人物的性格、思想、感情、品质及特征的文章。
要写出个性鲜活、有血有肉的人物，需注意以下几点。
1 选自己熟悉 了解 感兴趣 、有意义的人物来写，只有这样，所写人物才能形象丰满、个性鲜明；文章的内容才能充实感人，立意新颖。
2 “是因人生，人已事显”，写人必须将人物置于事件的矛盾冲突之中，认真写好与人有关的事。这样人物的外貌神态、语言动作、心理活动就能通过事情，真实、生动、充分的表现出来。为此动笔之前就要精心选择事件。选择一件或多件均可，要以表现人物需要而定，但必须典型而有代表性，必须以表现人物个性，展示人物心灵，突出人物形象，服务文章中心为准绳。哲理说的“事”与写事记叙文的“事”在写法上和要求上是截然不同的。
3 要从多方面去刻画描写人物。
。肖像描写。肖像描写要做到“形神兼备”，应抓住人物的特征，使之起到画龙点睛的作用。谨防小巷描写的脸谱化、雷同化。
。语言描写。语言描写须做到“如闻其声”、亲切真实。为此，写出富有个性化的任务语言就显得至关重要，切忌用作者的语言去代替人物语言。只有让不同身份的人说出不同身份的话，读者才会感到真实与亲切。
。动作描写。动作行为描写要做到“如见其人”。人的动作行为是人的思想性格支配的表现。所以就要精心选用准确、生动、鲜明的动作，写出符合人物个性的动作。这是动作描写成败的试金石。
。心理描写。心理描写是指对人物在特定的环境中的心理状态、思想活动的描写。心理活动的描写要细致合理、入木三分，以求人物形象丰满起来。常见的方法有采用第一人称，让人物自己直接倾诉衷肠的“独白式”；有采用第三人称，站在旁观者的立场上，对人物的心理活动进行剖析式的“描述式”；还有用梦幻直接表达人物思想感情的“梦幻式”等。
总之，不管从哪个方面刻画人物都要以人物的形象的丰满，个性鲜活，主题需要为原则，否则，就成了画蛇添足的多余之举。