《群鸟学艺》讲了这样一个故事：许多鸟都像凤凰姐姐一样学搭窝，猫头鹰、乌鸦、麻雀才学了一点儿，就以为自己什么都会了，一个个半途而废；只有一只小燕子一直专心致志地听，认认真真的学，所以，小燕子搭的窝既漂亮又暖和。
读了这个故事，我深受启发，我觉得有的时候，我和动物园里的猫头鹰、乌鸦、麻雀很相似！
比如，在数学课上做题的时候，有的同学才会一种解法，就觉得自己很聪明，已经会这道题了就不再听了。其实，一道题往往会有几种解法，而我们应该认认真真地听老师讲解，像小燕子一样，专心致志地学习，这样才能学得更扎实。又如，有一天我在家里练习双遥。可是一次又一次的失败，跳一次，就失败一次，跳一次，就失败一次。第一次的时候，我跳了五十九个；第二次，我跳了五十个；第三次，我跳了四十个……直到最后，我是一个都跳不了了这时我并没像小燕子那样坚持不懈，而是以为自己太累，就找借口放弃了。
《群鸟学艺》里的小燕子才是我们真正的榜样呀！
二年级:张斌雪
关羽要离开曹操，于是曹操送给了关羽一件战袍，关羽害怕中计，于是就小心的用刀尖挑起战袍，跟他说了一声后会有期就走了，曹操望着关羽远去的背影不仅感叹到：“关羽真是个有志向的人啊，无论多少金钱财宝都改变不了他的志向...
一个小孩的成长需要很多正确引导者。比如文中的仙女她就是汤姆最优秀的引导者。她让汤姆少走不少弯路,最终汤姆成了一个对人们有用的人才！...
但乔安山因为救了被车撞伤的大爷，本来是一件好事，却被人误解是他撞伤了这位大爷，因为大爷的亲人付不起医药费，又找不到肇事者，所以逼大爷说是乔安山是肇事者乔安山的乐于助人到头来却成了肇事者，乔安山的心里很不是滋味...
“爱”是《爱的教育》的灵魂：爱父母、爱老师、爱同学、爱邻居，爱一切普通的善良者，爱那些素不相识却渴望温暖的不幸者…… 在阅读过程中，我被作者那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之情、父子之爱...
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这篇寓言还告诉我们：“用者不疑，疑者不用。”意思是：你要是派这个人去办事，...
读了这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，对侵略者的暴行感到无比...
这篇文章主要讲了；一位父亲用戈壁滩上的白杨树歌颂了边疆建设者们服从祖国需要，扎跟边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 这篇文章告诉；我们做人要有无私奉献精神，还要有远大的志向。 ...
无须多言，在这个商业社会里，每一个人都是精致的利己主义者，“相信”的都是自己，而“相信”如果是别人或者其他，那是非常罕见的。...
《伊索寓言》的作者，便是这句话最好的实践者之一。 《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。...
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