教师创先争优述职报告
在认真学习市委《关于深入贯彻落实科学发展观扎实开展创先争优活动的意见》，结合学校实际开展创先争优活动后，我感受颇深。为扬长避短，更好的发挥做为一名党员的先锋模范作用，本人结合自己在活动中的实际，作出如下述职报告：
一、当学习典范，做儒雅教师，模范践行“一个党员一盏灯”。
争先创优有丰富的内涵，要对其精神实质的把握，自己要牢固地树立终身学习的理念。在活动中，我做到潜心学习，不断提升自己的教育教学及管理素质，认真进行批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，并真诚希望各位老师监督、指导工作中的一言一行，教职工的每一次悉心建议，都是我工作中的加油者。通过学习，我成为了广大教师工作中的志同者，生活中的同行者，精神上的知心朋友。
二、当旗帜护手，做党性卫士，模范践行“一支粉笔两袖清”。
在工作和生活中，我始终坚持遵守廉洁从教规定，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款。在与学生家长交往中，不接受学生家长宴请，不收受学生家长礼品或让学生及家长为个人提供服务。
同时，我自觉做到不从事第二职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班；自觉履行课后辅导学生的责任和义务，对学困生进行无偿辅导，不搞有偿家教；未经学校批准，不参与和介绍学生参与社会力量举办的办学机构的教育教学活动。
三、当服务义工，做校长助手，模范践行“一把尺子量到底’’。
在日常工作和生活中，我尽职尽责，深入一线，深入教师群体，每月与老师座谈一轮次，了解广大教师的心声与需求，自觉、公正维护教师的切身利益，做教师的知心朋友。做校长的诤友，做到知无不言，言必守信。
四、当创新能手，做先进使者，模范践行“一个党员一面旗帜”。
工作中，我自觉运用科学理论武装自己，在师德修养方面争先创优，严格遵守学校一切规章制度，对待工作认真负责、任劳任怨、按质按量按期完成学校布置的各项工作。认真培育共产主义事业的接班人，遵纪守法，爱岗敬业，言传身教，在教育观念方面争先创优，自觉参加业务进修和学习，努力掌握现代化教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，自觉推进素质教育的实施。着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质。控制考试次数，适量、适度布置作业，不加重学生课业负担，不用作业惩罚学生；不歧视、排斥差生、特困生和残疾生，不侮辱学生人格，不体罚学生或变相体罚学生；不动辄让家长到校训斥学生家长。知识结构方面争先创优，不能安于现状，因循守旧，不思进取。要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界。教学艺术方面争先创优，在教学上精益求精，认真备课，精心设计教案，做到不备课不讲课，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案，认真上好每一天的每一节课，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
五、当红歌颂者，做经典人生，模范践行“一个声音唱到底”。
红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是当时历史实践的产物，它是当时革命实践的真实写照。我在传唱歌曲，我懂得有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙人口，便于记忆。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲是唤起我对红色的记忆。类似“青年人像早晨八九点钟的太阳”“世界上最怕认真二字”“事业是干出来”等伟人名人经典语录等促使我在工作和生活中提起了精气神。