我的启蒙老师初中写人作文800字
篇一：
我最开始接受启蒙的时候，是我爷爷教的我。
我的爷爷是一名数学教师，而我因为父母常年在外打工，所以我从小就是给爷爷奶奶带大的，不过说来也是好玩，我的爷爷是教数学的，可是我的数学却并不是那么的好。但是即便是这样，我也很庆幸我也要没有放弃我。
我的第一本读物是我爷爷给我的，是一本作文大全，我第一次写的字是我的名字，是我爷爷亲手教我的，一笔一划，然后反复的写上了几百遍，之后才会写的。刚开始写的时候，我老是写不好，然后就很是着急，可是我爷爷却并不像我一样着急，他是那么的平静，摸摸我的头，然后对我说道“不要着急，时间还长，你慢慢来。”听爷爷那样一说，我似乎真的没有那么急躁了，感觉好像真的有一丝平静在心里升起。而后面的字，我竟然真的写比之前好的多了。
所以说，要是说起我的启蒙老师，那么一定就是我的爷爷了，因为是他教会我平静，是他教会我坦然的面对人生的一些事情，而人生却总是会有许多让我不能安静下来的事情。可是在我急躁的时候，只要回想起来他的那一番话，总是能找回一丝平静，也许这句话看起来很简单，也没有一丝的让人感到什么特别的经典，但是却真的很真实的让我有所感触。
这句话其实在很多的时候就和我爷爷一样，他总是不急不躁，但是却也很执着，他走路是不着急的，可是他却总是很坚定的向着目标走去。这是让我所佩服的，也是让我所惊讶的，久而久之我似乎开始向着他学习。
可是也不知道是因为年龄还是因为我走过的路并没有他的多，我似乎目前还是无法做到他那样不急不躁，一步一个脚印的前行。更多的时候还是很急躁的，但是我却也开始觉得，也许还要像我也要所说的那一样，“不要着急，时间还长，慢慢来。”
但是有时候我也在想，人的时间不是有限的吗？为什么说时间还长呢？还说要慢慢来？不过我也是在后来的某一天突然间的想明白他说的人生时间还长，这并不是说字面上的时间长，而是说我们想做好一件事情，是需要时间的，而这个时间并不是很短的，他是有长有短的。
篇二：
我们在成长的道路上并非什么都是生下来就会的，总是有各种各样的老师来教我们，学会了，我们便继续往前走，路越走越远，路上的老师也换了一批又一批。但或许给我们留下深刻印象的还是对我们有着真正帮助的启蒙老师。
关于启蒙老师，我或许和大家有些不一样，别人的启蒙老师或是学前班老师、或是小学老师，亦或者是其他老师。而我的启蒙老师，我认为是我的父亲。
父亲在我的成长过程中一直扮演着一个很重要却很特别的角色，别人家里都是严父慈母，而我家中的情况似乎有点颠倒。在我年幼不懂事的时候，我印象中都是我的母亲打我打得多一些，父亲往往是和我讲道理，教我怎么做，有时候会批评我、惩罚我，但似乎很少对我动武。
我没有上过学前班，听说我那时候哭着闹着不愿意去，家里人那我没办法，于是父亲就在家里教会了我最简单的识字写字。然而当我正儿八经上小学的时候，跟周围的同学一对比，我能感觉到，他们学会的我好像都会了，他们不会的我也会一点，从这开始我就非常佩服我的父亲。
在小学里，我的成绩不太稳定，有时候能考上前几名，有时候却考得极差。父亲为此非常头疼，然而令我非常诧异的是在其他事情上对我温柔讲理的父亲，在学习上却对我要求及其严格，每到假期，我早早地把作业做完，本以为能够好好玩几天了，没想到父亲立马就给我布置了新的作业，于是我在他的强制要求之下，完成了任务量并不比学校少的作业。而且每次我考试考差了，就总能见到父亲为数不多的生气的时候。
后来听人说，父亲当年成绩特别好，经常是班上第一名，在初升高考试的时候，父亲所住的那条街上只有三个人考上了重点高中，他就是其中之一，然而生活总是不尽如人意，当时家里的条件非常差，急需劳动力，于是父亲无奈之下只能放弃了学习。
也许正是因为这样，父亲才把希望都寄托在我身上，希望我能好好学习，给他争气。但我似乎总是偏离他的计划，让他非常头疼。记得有次，我在做学校发下来的数学试卷，有道题怎么也想不出来，我想放弃这题，等老师明天讲，然而父亲却执意让我自己写，并表示写完才能睡觉。于是我想了许久，翻了好多书，直到深夜才做出来，父亲也一直守着我到深夜。结果第二天去学校的时候，老师说这道题有点超纲，全班只有我一个人做了出来，听着老师的表扬和同学们投来的钦佩的眼光，我深感自豪，但又想起了不让我放弃并陪我到深夜的父亲。
这就是我的父亲，我当之无愧的启蒙老师，也许他教我的知识远不如学校老师，但是他教会了我坚持和勇敢，这是我在学校里很难学到的珍贵的东西。时至今日，当我在坚持着其他人无法坚持的事情时，我总会一阵自豪，仿佛又回到了那个绞尽脑汁做题的深夜，仿佛又看到了我身旁坐着的一脸严肃的父亲。