戚朱炎 启蒙
我们班有个人，我们叫他“圆球”。我们叫他“圆球”的原因就是他的头和身体是圆的像球一样圆，脚和手全都是圆柱形的，他的嘴小小的。
有一次，我们上体育课，体育老师叫我们跑完两圈之后再自己自由活动。我们开始跑了，等我们跑完之后，我们做游戏了，可是“圆球”还在操场上跑，我们笑他，圆球就是圆球，还能转呢。“圆球”回到教室里在发火，一下子就用“铁头功”冲我们来，不过他摔倒了。老师还臭骂他了。吃午饭了，“圆球”一次吃了三盆饭，大家可能会奇怪前面是小嘴巴，应该吃饭很慢呀。我告诉你们吧，其实他平常是小嘴巴，可是一旦到了吃饭，他的嘴巴比河马张的还要大。起码一分钟一盆。
这就是我的朋友“圆球”。
指导老师：周老师
评：独特的外貌给读者留下深刻的印象。合理的事例说明“圆球”的独特魅力。
说起朋友，同学们一定在熟悉不过了吧，朋友就在我们身边。而我却想到了李白《赠汪伦》中的一句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是呀，桃花潭的水有千尺，却比不上朋友间的友谊。...
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