天天搜  范文大全 

六年级《夏洛的网》读后感作文

 

网,代表人与人之间的情谊,就像这网一样能牢牢的网住。不被任何世俗所牵绊。

在朱克曼家的谷仓里,快乐的生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓里的平静,威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只小猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运。终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖,和一个安享天年的未来。但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头······

这是一篇动物与动物之间最淳朴的友情,夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这网挽救了他好朋友威尔伯的生命,更激起了我心中那段深刻的回忆。

我有一个好朋友A,她个性活泼、张扬,而我却温和、内向。这性格格格不入的我们却走到一起成为了好朋友。

有一年夏天,我听一个爱说闲话的朋友B说A在别人面前说我的坏话,我当时也很直,找他去理论,骂他。A正要向我解释我却已经走远了。

多年以后,我才知道,她说的并不是我,而是跟我名字相似的一个女孩。想道歉----可又有什么用呢!!!

我已经找不到她了。

我并没有向夏洛那般伟大,为自己最真挚的朋友奉献生命,我也只是一个普通人。但那一张网激起我心中无尽的爱与温情。也激出了我对A的惭愧,是我无法弥补的。或许她现在不我过的更好,或许她已经早已经忘记了这件事。只有她开心就好。

朋友是人生路上最美丽的景色,友谊是彼此相连的心弦。让我们用心灵的笔墨,点缀人生路上的风景。朋友,对不起,我错过了你。

本文地址:https://www.ttso.cn/a/4zvyzq.html

与“六年级《夏洛的网》读后感作文”相关的文档有哪些?

  • 六年级读后感:《夏洛的网》读后感650字
  •   这几天,我看了一本书,是《夏洛的网》。这本书给了我很大的启发。  我敬佩蜘蛛夏洛的机智、勇敢,叹服夏洛的善良;喜爱小猪威尔伯的知恩图报,厌恶老鼠坦普尔顿的自私。...

  • 六年级读后感50字:夏洛的网
  •   读了夏洛的网,第一天我的感受是:无论多么渺小的人也是人,就算威尔伯是只落脚猪但毕竟还是猪。天下万物都是平等的,猪小就要被杀,难道人小也杀了他不成?...

  • 六年级读后感:《夏洛的网》读后感400字
  •   在朱克曼的谷仓里,快乐的生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个丑恶的消息打破了谷仓的宁静:威尔伯快要被杀掉,变成熏肉火腿。...

  • 六年级读后感:六年级读后感:
  • 这本书的主要内容:母狼紫岚一直一直有一个心愿未了,那就是让自己的子子孙孙成为新一代狼王。它是一只有着远大理想又美丽的母狼。生下了一窝狼崽,三公一母。...

  • 六年级伊索寓言读后感作文
  •   《伊索寓言》是希腊文学史上一颗璀璨的明星,在天空中绽放出万丈光芒。书中每一则寓言虽都十分简短,却蕴含了许多做人的道理和智慧。下面是六年级伊索寓言读后感作文,欢迎参考!...

  • 六年级读后感作文五篇
  •   每一次的阅读都能够学习到心得东西,有新的感受。下面是六年级读后感作文五篇,欢迎阅读!《丑小鸭》读后感  我读了《丑小鸭》童话故事,被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。  ...

  • 六年级作文船长读后感
  •   船长读后感  我学了一篇文章叫《船长》学了这篇课文心里有一种激动的感觉。...

  • 六年级读后感600字三篇
  •   六年级读后感600字(1)  暑假里,我做完功课之余,还读了一些适合青少年读的好书,有《做好学生有点累》、《心灵鸡汤》、《甜橙树》、《青铜葵花》等,印象最深刻的是作家曹文轩写的:《青铜葵花》。  ...

  • 六年级读后感600字【五篇】
  •   六年级读后感600字篇一  最近我读了一本书,这本书的名字叫做《西游记》。它与《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》共称四大古典名著,是我最喜欢的一部长篇小说,作者是罗贯中。  ...

  • 六年级读后感300字【五篇】
  •   【篇一】六年级读后感300字  我们这个学期的第一篇课文就是老舍先生的着作《养花》。我读了这篇课文有很深的感悟,使我明白一个道理。  ...

    版权声明:

    1、本网站发布的文章《六年级《夏洛的网》读后感作文》为天天搜网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

    2、本网站文档/文章《六年级《夏洛的网》读后感作文》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

    3、本网站一直无私为全国网友提供大量优秀文档范文,免费帮助网友审核文档,评改文档。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

    Top