一篇记者节的演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同行，
大家好!我是来自定西日报的记者，今天非常高兴能和全市媒体的同行们相聚一堂。就在刚才，倾听了几位同行精彩的演讲，我为大家为新闻事业付出的努力和执着而感动；在我从事新闻工作的五年里，我一直思考，如何做一名新时代的优秀新闻工作者。在学生时代，记者是自由、个性、神气的代名词，在我从事采编工作，真正成为一名记者，在新闻采访的路上行走了五年后，我对记者这个职业有了切身的体验，我才发现，这个职业在她所有鲜亮的外表下，最真实的内涵，用一个最通俗的词来概括，就是“责任”。于是，我想起了一句话，记者是“社会的良心”。这句话也是我今天演讲的题目。
记者是一个很特殊的职业，是人民心中高尚的职业，在笔触下守望道义，在不断前行中彰显正义的力量。记者是社会的瞭望者，是时代的参与者。记者又是一个很平常的职业，与其他所有职业一样，做记者的过程就是一个做人的过程。但更重要的是，记者是社会的良心。这不仅是职业的要求，更是人民群众对新闻工作寄予的一种厚望。用干净的眼睛呈现这世界的美好、困苦、挣扎、肮脏以及黑暗。记者是责任、是重托、是公平、是正义，这一职业考验着我们的良心、爱心和社会责任感。我还要说：记者是青春无悔，记者是乐此不疲，记者是激荡的生命，记者是沸腾的热血，记者是我们在路上永不停息的事业！
我们的新闻前辈，如邹韬奋先生、范长江先生，他们的新闻作品笃定不是抒情议论的高亢文字，恰恰其忠于事实、记录历史、立此存照的职业精神与道德良心，给我们提供了朴素真实的传世文本，阅读他们的新闻之路，发现“责任”二字熔铸于他们的一生。正是因为有责任，所以他们才有勇气、才不畏强暴、才表现出尊重大众、服务大众、敢讲真话的杰出品性和智慧；也正是因为有“责任”，他们才会穷尽一生告诉我们这些后辈：“我们的新闻是为谁服务的！”
新闻工作，是党和国家事业的重要组成部分，新闻工作做得好不好，关系人心向背，关系事业兴衰，关系党的执政地位。从传统媒体报纸、广播、电视到新兴媒体互联网、手机，传播媒介不断丰富、发展、变化，但记者的天职却始终未变。
然而，随着近年来市场经济的发展，一些新闻工作者由于受社会各种利益的诱惑和压力，“社会良心”和“正义感”这根弦在思想上绷得不那么紧了。有的人在金钱与物质面前，几乎无正义感可言，轻易歪曲真理，颠倒是非，出卖灵魂。这些现象，不能不说是新闻界的悲哀！正是因为在新闻工作队伍中存在了这些不良风气和作风，增强新闻工作者的社会良心和正义感更显得特别重要、特别紧迫。当前，我国改革发展进入关键时期，我国将突出面临国内国际经济形势复杂变化带来的严峻挑战，这是对我们党执政能力的考验，也是对新闻战线能不能发挥服务大局、维护稳定重要作用的考验。在信息传播技术高度发展的当今时代，新闻宣传工作在党和国家工作全局中的地位和作用越来越突出，新闻媒体承担的统一思想、凝聚力量、增强信心、振奋精神的任务越来越重，对新闻工作者的综合素质要求越来越高。越是这样，加强新闻队伍建设的战略意义就更加突出，深入开展“三项学习教育”活动的必要性和重要性也就更加突出。
我曾看过一篇文章，叫做我的中国性格。文章说，中国是诗书礼仪、唐诗宋词、高宗孝祖。不过，中国也是夏劼殷纣、赵高秦桧。中国性格是顽强，中国文化，是充满尊严的顽强，是即使已经被贪官污吏祸害到无力抵御外辱，却仍然不屈昂首面对侵略者沾满鲜血的屠刀，心中充满必胜的信念。文章说，试想一个只有李成栋、秦桧，而没有文天祥和史可法的中国，那样的中国，还可能存在吗，还有必要存在吗。今天在这里重提这篇文章，是因为我想到，什么是记者，是一个新闻工作者应有的精神和品质。在汶川大地震中，我们有太多的新闻工作者不顾个人安慰，在余震一次次强烈袭来的废墟上，坚守工作岗位，第一时间向外界报道事实真相，让我们时刻了解汶川人民的安危冷暖。他们用手中的笔和摄像机，弘扬面对大难一幕幕感人肺腑的真善美。然而，山西矿难也有排队领封口费的真假记者充斥在记者的队伍中。我在想，如果一个只有领封口费、吃黑回扣，而没有舍弃个人安危，传达事实真相、反映人民疾苦的记者队伍，还可能存在吗，还有必要存在吗。
从事记者的五年来，我始终记得这样一句话，“笔下有是非曲直，笔下有毁誉忠奸，笔下有财产万千，笔下有人命关天”。在记者的岗位上，我们需要具备一份强烈的社会责任感。在我的笔下，报道过在文化路数十年如一日无偿修剪树木、打扫卫生，用生命种植绿色的魏治业老人；西关小学执着奉献于聋哑盲童特教事业的青年女教师杨敏老师，见证了引洮工程一期工程岷县首批外迁移民的心声，对采访中遇见的黑砖窑写下过过这样的污染企业何时关停的稿件，作为定西日报的一名记者，一个可以与300万定西人民脉搏一起跳动的记者，我有幸见证了定西近年来蓬勃发展所取得的辉煌成就，也有幸成为桥梁、成为纽带，为这方热土上的群众鼓与呼……我用笔记录下了这座古老而年轻的城市正在发生着的每一点变化，用心感受着“和谐定西”所奏出的每一篇动人乐章。12