爱的领悟(2篇)
爱的领悟
爱，它悄悄地，悄悄地，从你身边滑过，而你却浑然不觉；爱，它轻轻地，轻轻地，在世界每一个角落现身，而你却从未发现；爱，它幽幽地，幽幽地，把笑的种子撒向人间，而你却认为这是理所当然；爱，它认真地，认真地，在你的心里制造快乐的涟漪，而你却仍显不足……
在这个世界里，爱遍布每一个角落。六月里，湖中心，一枝枝荷花竞相开放，红里透白，清秀可人，一颗颗圆滚饱满的露珠在亭亭玉立的荷花闪烁着耀眼的光芒。可是，荷花的美哪儿来的呢？荷花本身的确很美，在荷叶的衬托下，便显得更加楚楚动人了。荷叶本身是纯绿色的，远观好像很普通，可近看那种出尘脱俗的就出来了，仿佛这世间的纷扰人事都与他无干，这更加彰显了荷花”出淤泥而不染，濯清涟而不妖“的气质。荷叶好似一位伴娘，气质非凡，却从不曾抢过新娘的风头。这大概也是种爱吧，这无私的爱，使得这片荷花池更加使人赏心悦目。
也许爱就在你的身边，可是你没发现，甚至会讨厌。妈妈会在你吃得很饱时依然逼着你继续吃，妈妈会在很热的时候依然不许你脱去土鳖的外套，妈妈会在盛夏的时候还不许你开空调……但是，你要知道，妈妈都在为你好，如果是别家的孩子何必要如此费心呢？
其实我发表这篇作文，不是为了写作文而写作文，而是希望所有看到这篇作文的同学们能有所启发，学会珍惜身边的爱，不让爱你的人伤心，就像荷花莲叶的关系一样，虽不要求你去报答，但也请你不要伤害他。就像孟子说的”爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之“。你保护别人，你关心别人，别人自然也会关心你。但是你要知道”伤人者人恒伤之“不论多爱你的人，当你伤害了他，他必然要做出反抗，可能是行动上的，也许是心灵上的，这不仅是提醒各位同学，也提醒各位家长，请尊重自己的孩子，因为他们很爱你，当你伤害他时，他虽然表面上没有反应，但他的内心会很难受，他会慢慢和你疏远，当你想要挽回时，发现孩子已经不愿与你交流，这时，你必然会更加生气，会打骂孩子，但是孩子也有内心，和各位家长一样，也会生气，也会愤怒，当你在孩子面前拼命表扬别的孩子时，孩子心里就会觉得为什么你那么喜欢别的孩子，我就比他差了多少吗？所以就需要各位家长与孩子坐下来好好交流，认真倾听孩子的话，而不是一边玩手机一边敷衍孩子，不要一味表扬别的孩子，你要知道你的孩子是独一无二的，更不要因为一次考试的成绩，就对孩子动辄打骂，这样也许就能拉近你和孩子的距离，请相信我，因为我就是一个孩子。
各位，珍惜身边爱你的人吧！
五年级:梅旅鸥
点评：文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
感情很真挚，不是为了写作文而写作文的想法老师很赞同，继续加油，根据自己的所感所想去写，能感动自己的作文一定能感动读者，希望小作者能越写越好，加油。
点评老师：孟祥琦
爱的领悟
爱，这一词我想大家并不陌生，但能懂得它的含义的人并不多。爱的含义我们真的不要去曲解它,它代表了许多种意思:疼爱,关爱,父母的爱,还有友谊爱,许多我们都有的爱,当然其中包括了爱情的爱!现在的我们还不需要去领悟爱情,当然其中包括了我们的年龄,我们的思想,我们的学业!但是现在的小学生应该说是看多了太多电视,还不懂什么是真的爱情,就盲目的去谈"恋爱",就算是有,说句不好听的,现在的你真的懂什么是爱情吗?有些大人到现在还是搞不懂什么是真的爱情,而你就懂吗?其实我们只是懂得了其中的一小部分!
在我要读初一的时候,当时的我还是一个什么都不懂的小女孩,人家说的爱情,自己还不懂就想去尝试!但是到最后还是一段可笑的小学生游戏!当时妈妈对我说的现在还小,爱情是不可能的,当时自己多少有些叛逆,老是顶撞父母!
现在自己多少懂得了些许道理,在人生当中我们多少会做错事,但是我们错了还在执迷不悟那就真的对不起自己,而且还对不起父母!现在自己真的觉得,以前的错事也好似让自己早些明白自己的错误!父母的爱,友谊的爱,还有许许多多我们还没有去发现的爱，我们何不去尝试去懂,多试试去沟通和用平常的心去对待每一个人!
尤其在我们将来的道路上,我们还是要一起走啊!用我们最真诚的心去对待每一个人,就算他们对我们没有我们对他们的好,我们也无须去计较,因为对待每个人不是去计较他们会对我们如何!用自己平常心去爱他们,也好好爱自己啊!
初二:四叶草
点评：本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,,语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。
前后文章并不搭配，语言不够通顺，不能让读者读的很明白，老师建议是写作前要理清思路，可以让文章的内容不那么换乱，小作者还有很大的进步空间，加油。
点评老师：孟祥琦