我的新老师
四4班 田敬召
新学期开始了，我的心里想着终于可以和杜老师在一起了。想起平日里，杜老师如慈母般的关爱着我们，我恨不得马上跨入学校的大门，可是，当我走到教室门口，迎接我们的是一张陌生的脸，我们换新老师了。我站在那里，泪珠在眼里直打转。
“孩子，欢迎你，我是你们的新班主任陈老师。”他拉着我手把我领到了教师，详细地介绍了开学应注意的事项。她亲切的话语使我感到了温暖。
和陈老师在一起一个多星期了，她不但无微不至地照顾我们生活，课讲得也很好。我们听课时，唯恐漏掉任何一个环节，眼睛都不敢眨一下。
给我印象最深的还是陈老师讲的那节复习课，陈老师让我们把两个句子用关联词合并成一个句子。这个知识点在三年级我们也学过，挺简单的。我们迅速说出了答案，老师肯定了答案，并把答案写在了黑板上，可老师却说这个句子有毛病。我们都愣住了，老师刚说过这个句子是对的，为什么写到黑板上就错了呢？老师这葫芦里到底卖的是什么药呢？我们都瞪大了眼睛反复读着这个句子，没有错呀！谁知老师不动声色丢给我们一句话：“这个句子有毛病请同学们认真地找出来。”她把“句子”这两个字重重地腔调了一下。我们再次认真地读句子。终于发现这个句子没有句号。同学们的手一个个高高举了起来。老师发出了会心的微笑。原来老师发现同学们有因马虎而使句子丢标点的毛病，才出此招。然后，老师有给我们讲了一个故事，使我们明白了细节决定成败的道理。
我们慢慢地喜欢上了陈老师。