西湖游记

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望月怀远

　　吾院庭中丹枫烧　　君家门前金柳老　　春日折枝送君去　　情溢西湖过断桥　　敛眉望月桂枝寒　　曲指数日碧叶凋　　雁足鱼腹托书去　　相思难解暮与朝...

吴文英：高阳台

飞红若到西湖底，搅翠澜、总是愁鱼。　　莫重来，吹尽香绵，泪满平芜。...

刘辰翁：摸鱼儿

少年袅袅天涯恨，长结西湖烟柳。　　休回首。但细雨断桥，憔悴人归后。　　东风似旧。向前度桃花，刘郎能记，花复认郎否。　　君且住，草草留君剪韭。前宵正恁时候。　　深杯欲共歌声滑，翻湿春衫半袖。　　空眉皱。...

我是鬼针草的种子

我被带呀带呀，带到雄伟的天安门；　　我被带呀带呀，带到波光粼粼的西湖；　　我被带呀带呀，带到光彩夺目的东方明珠；　　我被带呀带呀，带到空气清新的中山陵；　　我被带呀带呀，带到四季如春的苏州园林；　　鬼针草的种子决定...

爱国诗歌朗诵

我们爱你……　　桂林山水的清奇俊秀，　　杭州西湖的浓妆淡抹，　　黄山、庐山的云雾飘渺，　　长江、黄河的波澜壮阔。　　...

同头诗

吴承恩《西游记》中就作了“福”、“禄”、“寿”三首诗。现录于此，供大家欣赏。福诗　　福星光耀世尊前，福纳弥深远更绵。福德无疆同地久，福缘有庆与天连。　　福田广种年年盛，福海洪深岁岁坚。...

例谈高考古诗鉴赏的规范答题

　　古诗鉴赏只有做到“两意”方能规范答题。“两意”：一是指切中题意，二是指词能达意。所谓“切中题意”，是指答题首先要吃透文本，其次要研透题干，最后还要参透命题旨意，做到“四读二看”。所谓“辞能达意”，是指答题一定要注意流程，要做到分点论述、思路清楚、条理清晰，完成“三答”。　　一、“四读”　　1．读文本。　　读懂文本是答题的根本保障，以XX年全国卷ⅰ12题(2)小题为例。　　12．阅读下面这首宋诗...

迎澳门回归十周年诗歌

　　海立云垂春潮喧，　　半含红日半归帆。　　绿荷紫荆后，　　相思惟余阿里山。　　伶仃吟　　轻舟飘渡浪缤纷　　诗魂人魂共一尊　　民富国强山河壮　　政通人和日月新　　港深腾龙耀华夏　　澳珠飞虹烁古今　　人生沉浮何足虑　　民族兴旺是至真　　九州歌吟　　世纪颂　　汪洋漂泊四百秋，万般屈辱一朝除。　　当忆列强逼塘沽，大好金瓯失疆土。　　山河支离靖康耻，不堪回首风雨路。　　一盘散沙任蹂躏，谁倚长剑挺脊梁。　　...

古典诗词意象拾零

　　           古典诗词意象拾零　　意象是指渗透了诗人主观情感的形象。某个意象蕴含着什么样的情感和意味，这并非出于某个诗人一时的创造，而是经过历代诗人反复地继承、运用、发展而逐渐积累起来的。这些意象在历代诗人反复的继承、运用、发展过程中便渐渐积累了厚厚的文化意蕴。有些已经成为我们...

小学爱国诗歌朗诵稿

　　我的祖国，　　我深深爱恋的祖国。　　你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，　　你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，　　你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，　　你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。　　你有一个神圣的名字，　　那就是中国!　　那就是中国啊，我的祖国。　　我深深爱恋的祖国。　　我深深地爱着我的祖国，　　搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，　　我深深地爱着我的祖国，　　涌动的血液奔腾着...

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