1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦
2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
——苏霍姆林斯基
3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基
4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
——乌申斯基
5.教师的威信首先建立在责任心上。
——马卡连柯
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第一，做生意就要成功，就要赚钱； 第二，我们应该能够享用金钱； 第三，一个人应该在最后回顾自己的事业时，告诉自己这些年来的经营是有意义的。 1。...
●保持健康，这是对自己的义务，甚至是对社会的义务（富兰克林） ●身体在健康在很大程度上取决于精神的健康（约翰·格雷） ●心情愉快是肉本和精神的最佳卫生法（乔治·桑） ●心灵上的疾病比肌体上的疾病更危险更经常...
宽容大度，有利于已，有利于人，更有利于社会。 与人为善就是善于宽谅。[美]弗罗斯特《新罕布什尔》 忍耐记心间，烦恼不沾边。中国谚语 能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。中国谚语 毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。清.金缨《格言联壁》 圣人贵宽，而世人贱众。汉.陆贾《新语.术事》 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。三国.曹植《当欲游南山行》 忍一句，息一怒，忍一事，少一事。...
1、能够为人民劳动，便是最大的幸福。——关向应 2、浪费生命是做人的最大悲剧。...
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西 时间是伟大的导师。——伯克 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。...
容忍一宗罪行所付的代价，足够抚养两个孩子成才。——富兰克林 当人是兽时，它比兽还坏。——泰戈尔 除了我们自己，没有谁能够羞辱我们。——霍兰 花朵衰败的地方，人类没法生活。...
我一直相信德国，你说我是一个做梦者；我一直坚信帝国的崛起，你说我是个傻子；我一直相信我能重新夺回权利，你说我疯了；我一直坚信贫穷会有尽头，你说那是乌托邦。谁是对的？你还是我？！我是对的，我一直会是！...
1、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。——张华 2、作为教育产品的个人的培植，应当根据社会定货来生产。这个原理立刻就从我们的产品上脱掉理想的外衣。...
任何人都没有权利破坏他自己没有能力建造的东西。——泰戈尔《沉船》 树林里最凶恶的野兽，比起坞的人类来，它们是要善良的得多了。...
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