天天搜  范文大全 

教导处2015年德育工作计划

 

1指导思想:

以总书记“8.31”重要讲话精神为指导,以“迎xx大” 、“迎特奥”为契机,结合学校工作的实际,努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育,把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终,进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时,继续开展弘扬民族精神教育,以主体性德育为理念,积极开展走进学生实际生活的主题教育活动,以“育人为本、以德为先”,全面提高我校学生的综合素质。

2德育工作总体目标

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力实施德育工作,继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局德育工作要点,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

三、主要工作安排及具体措施

(一)  师德建设

1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点,在我校班主任的考评制度不断完善的基础上,新增加搭班的考评制度,并落实到日常的教育教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。

2、加强班主任队伍建设

根据我校实际情况班主任继续以每月定期学习和汇报交流为主要学习交流方式。对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到不断提升育人水平的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径,具体内容为:

(1)学习德育文件

(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读与班主任工作相关的杂志增强理论学习。

(3)班主任每月要撰写一篇教育案例,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

3、温馨教室推进构建和谐校园

继续推进“温馨教室”建设。各班制定“温馨教室”建设标准,促进教师树立心理健康教育理念,并融入课堂教学之中,营造和谐的师生关系、生生关系和有利于学生身心健康发展的“和谐校园”环境。

(二)常规工作。

加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实。从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。

(1)本学期仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步巩固、完善我校的行为规范教育特色“承诺信用卡”的活动,力求从细微之处入手,强化管理,使全校学生能够真正自觉的养成行为规范,做一个对自己对他人诚信的人,并在此基础上逐步教育学生要做一个对自己负责,对他人负责,对集体负责的人。

(2)要充分利用午会、校班会、国旗下讲话、校内外活动等宣传阵地有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、民族精神教育、劳动教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和学习能力的培养,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。从规范学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,促进全体学生的全面发展,对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效。做到要求明、检查细、记录详、考核严。12

(3)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,通过第一次家长会,再次确定学校家委会成员名单,家长座谈会各年级每学期要举行2次,要积极组织学生参加有关社会实践活动。

(4)为继续强化班级管理,全体中层辅助联系一个年级,平时要主动深入年级,督促班主任抓好班级管理,做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

初步确定为:一年级(张铮)二年级(杨晓贤)三年级(卜庭娟)四年级(吴校长)五年级(顾菁)

(5)继续重视校园文化建设。学校板报、班级版面结合形势和学校工作并根据班级情况凸现主题。班级板报每月一期,要保证质量;使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。

(三)具体安排:

1特色诚信活动

本学期要点:

长期目标:带齐学习用品(包括按时完成作业和交费)

文明有序休息(包括有序的如厕)

每月重点:  说话礼貌会微笑(9月)

二分钟准备快静齐(10月)

节约用水用电(11月)

爱惜学习用品(以检查书和本子为主要内容)(12月)

养成学习好习惯(1——2个自我总结)(1月)

2各月工作

◆九月份:弘扬和培育民族精神月(主题:迎特奥  学礼仪  见行动)

1、总结暑期生活结合开学典礼。

2、班级和学校环境的到位。

3、开展民族精神月教育活动,组织学生统一收看启动仪式。

4、庆祝教师节活动。

5、举行迎接特奥的准备工作

6、各班制作承诺信用卡,制定个人承诺目标和班级承诺目标。

◆十月份:

1迎特奥活动正式启动。

2、社会实践活动“秋游”。

3、科技节活动。

4阳光体育:民间小游戏的宣传和推广。

◆十一月份:

1、各年级召开与弘扬民族精神主题有关的主题班队会活动。

2、入团队前教育课。

◆十二月份:

1、一年级入团。

2、元旦迎新活动。

◆一月份:

1、学期总结。

2、寒假工作布置。

备注:

校班会课一般相隔一周一次,本学期我们安排,每个月由德育教导进行本月德育精神的宣传和行为规范教育和其他学校活动安结合起来,由专人负责相关内容,见以下安排:

9月17日

特奥运动知识宣传和录象资料介绍(大队部)

10月8日

特奥知识竞赛(团支部)

10月22日

民间小游戏的起源和介绍(体育组)

科技节的宣传(科技总指导)

11月5日

心理健康教育(心理咨询负责人)

11月19日

少先队知识的介绍(大队部)

消防知识介绍(教导处)

12月3日

健康教育(卫生室)

艺术欣赏(音乐总指导)

12月17日

学习习惯的培养,学习金点子交流(教导处大队部)

12月31日

迎新活动准备

1月14日

如何提高考试时的复习质量(教导处)

12

本文地址:https://www.ttso.cn/a/64wm8.html

与“教导处2015年德育工作计划”相关的文档有哪些?

  • 学校教导德育工作计划
  • 探索加强学校德育工作的新途径,以德育人,营造良好的校园文化氛围,进一步提高学生的思想道德素质和文明修养,最终促进学...

  • 2014-2015学年教导德育工作计划
  • 进一步以优秀班集体创建为抓手,以责任感教育为主线,积极开展德育科研,不断强化德育管理,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。...

  • 2015教导工作计划
  • ,新的挑战,我们要以更加饱满的热情投身到教育改革的洪流中,大胆开拓,锐意进取,紧紧围绕全面深化教育教学改革,全面实施“语文定向教学系统”和“六步实效教学流程”,提高学校教育教学质量,为使我校的教育教学工作取得更大成绩...

  • 2015教导工作计划
  • 一、指导思想:  以邓--理论和“三个代表”重要思想、党的“xx大”精神为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实普陀区教育局XX工作意见精神,以“和谐、优质、科学、创新、办人民满意学校”为宗旨,加强德育工作...

  • 2015春季教导工作计划
  • 本学期,教导以学校教育教学工作计划目标为指导,以深化教育教学改革为重点,以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口,进一步提高服务教育教学的意识,积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理,努力使我校的教育教学工作上一个新台阶...

  • 2015教导工作计划
  • 为全面贯彻区教育体育局和我校的工作部署,全国推进城乡一体化,深入推进素质教育全面健康发展,结合大武口区教育教学研究工作实际和我校的教育教学发展需要,根据我校教学工作计划,特制定出我校教导工作计划。  ...

  • 2015小学教导工作计划
  • 一、指导思想  以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导,围绕本年度学校的工作目标和要求,在泰顺县教育局教研室的直接领导下,坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,...

  • 2015春学期教导工作计划
  • 一、指导思想:  本学期教导将根据学校办学理念及学校发展目标,结合本学期实际,牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和...

  • 2015第二学期教导工作计划
  • 教导工作计划  一个学期以来,在局领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我们胡张初中各方面取得了一定的成绩。...

  • 中学教导工作计划
  • 教导工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁,是落实学校工作的执行部门,也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导工作的优劣,将直接影响到学校整体教育质量的提高。  ...

    版权声明:

    1、本网站发布的文章《教导处2015年德育工作计划》为天天搜网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

    2、本网站文档/文章《教导处2015年德育工作计划》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

    3、本网站一直无私为全国网友提供大量优秀文档范文,免费帮助网友审核文档,评改文档。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。

    Top