六年级下1单元作文人教版：五个手指头
大拇指首先站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢?”二拇指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事?”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五个手指头，比比谁最高。”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论。
他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳。
五个手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们各个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来。
花皮球又提了一个建议：如果你们五个手指头一起来拿，会是怎么样?五个手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了。
五个手指头你看我，我看你，都不好意思的笑了。他们终于明白了“团结就是力量”的道理。
一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。 大拇指首先站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的本领最大，要不怎么我排在第一呢？...
人教版六年级下1单元作文：模仿《手指》 眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。白天一起床。...
六年级下1单元人教版作文：手指“v” 在我们多姿多彩的生活中，每只手上的五个手指占着其缺一不可的地位。它们除了生活工作外，还有可以做许多.各种各样的手势。...
六年级下1单元作文人教版：假文盲 漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。漫画，也是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等方法来讽刺，批评或表扬某些人和事。...
六年级下人教版一单元作文：手指 夜深了，小主人陈娜已经睡了。 “唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懒腰，无精打采地说。...
运用对比的手法，将几位大汉占座位的丑陋行为揭示出来，表现了作者对这些“假文盲”不懂得社会道德的谴责，关于六年级下1单元人教版作文内容详情如下。 ...
五个手指头开始了它们的诉苦会。 “唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懒腰，无精打采地说。“你累，难道我很舒服吗我的腰都弯了！”食指马上反对。 ...
人教版六年级下1单元作文：“假文盲”现象 我是个漫画迷，经常看一些幽默漫画，把我乐得哈哈大笑。可当我看到了著名漫画家华君武画的《假文盲》这幅漫画，却怎么也笑不起来。 ...
六年级下1单元作文人教版新：难忘的第一次 童年就像一部放映机，时时刻刻在脑海里回放着童年的趣事。在这些童年的片段中，最令我难忘的，就是我第一次做饭。 那是一个星期天，妈妈还没下班。...
六年级下1单元人教版作文：粉笔唰唰 看着纷纷飞落非粉渣，如同白雪悄悄地降临，匆匆地消亡。你可注意到，当你看到它用自己矮小的身躯在黑板上挪动时留下的字迹后，它的生命也在减少。 ...
1、本网站发布的文章《六年级下1单元作文人教版：五个手指头》为天天搜网友原创或整理，版权归原作者所有，转载请注明出处！
2、本网站文档/文章《六年级下1单元作文人教版：五个手指头》仅代表作者本人的观点，与本网站立场无关，作者文责自负。
3、本网站一直无私为全国网友提供大量优秀文档范文，免费帮助网友审核文档，评改文档。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网不承担责任。
