电脑中毒
2007-11-2
今天下午，语文老师布置有条件的同学可以上网,查询有关革命烈士诗词，以便加深对“就义诗”的理解。晚上我做完作业后便去打开电脑开关的电源,可是启动开关后，好长时间都无法显示屏幕的桌面，虽然主机的指示灯在不停地闪，就是无法运行，第一次碰到这样的问题，心里有点着急。
我冷静了头脑，猜想一定是中毒了，平时听妈妈说电脑中毒可以用杀毒软件来清除病毒，因此我想亲自动手杀毒，于是我在电脑拖格里认真寻找杀毒软件，终于找到洪恩软件的“洪恩毒盾”将它放在主机的读盘器上，主机立即发出了启动杀毒的声音，经过大约二分钟就没有声音了，我便将这个软件从硬盘上退出来，接着我把电脑重新启动，很快频幕上就出现了电脑强行关机后的有关数据，大约过了三分钟电脑便进入正常程序，我在网上很快找到了革命烈士诗词，完成了老师布置的学习任务。首次杀毒成功内心非常兴奋啊！
通过这次“杀毒”，我体会到平时要注意防止电脑中毒，发生中毒以后要冷静分析、处理，杀毒软件一定要准备好、保管好，这样才不会误事，同时要注意多学习有关电脑的知识，出了问题时才不会手忙脚乱。
谈谈中小学生周记的写作 学生学语文，最怕的是什么？作文。作文这一幽灵困挠着大多数学生，甚或包括一些学业优良的尖子生。...
三 日记内容从哪里来？ 同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说：“今天我什么事也没做呀！就是上课、回家、做作业、玩，有什么可写的？” 日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。 大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们...
二 日记写什么？ （一）要写对生活的感受 日记，可以写些什么内容呢？ 回答应该是：什么都可以写。一天的生活中，你的所见、所闻、所想、所为，都可以写进日记。日记的内容，没有时间、地点、大小、远近的限制。这是不是说，一天里所有发生的事都可以写成日记呢？当然不是。那么，日记里究竟应该写什么呢？比较准确的回答，应该是：写你在生活中最有感受的东西。在这里，关键是“有感受”三个字。一天的生活中，一定...
四 日记怎样写得好？ 前面，我们了解了日记应该写什么，又了解了日记从哪里取材，这样是不是就能把日记写好呢？还不能。要使日记写得好，还必须掌握一些必要的知识和技能。 （一）要有一个明确的主题 什么是日记的主题？主题就是日记的中心思想。一篇日记总要表现赞美什么，或是鄙视什么；喜爱什么，或是厌恶什么；受到什么启发，或是得到什么教诲等等。这些就是日记的主题。 一篇日记具备了一个明确的主题，日记...
一 为什么要写日记？ 少年朋友们，到了中年级，老师就开始要求你们写日记了。这是你们生活中的又一件新鲜事，仿佛在你们生活的画册中，又揭开了新的一页。日记，是一扇窗口。透过它，你可以看到一个迷人的世界。在那里，有和蔼可亲的人物，有五彩斑斓的景物，有生动有趣的动物、植物，以及他们之间发生的种种动人的故事。 日记，是一座宝库。通过它，你能把自己丰富的生活储蓄起来。那里有你在人生道路上的每一点进步，...
“池塘边的榕树上，知了还在吱吱地叫着夏天……”每当耳边响起这欢快的旋律，我的脑海里便会浮现出童年“醉”蚊子的情景。我常情不自禁地笑出声来。 记得我六岁那年的夏天，有一次，我和爸爸妈妈去乡下奶奶家玩。正巧，弟弟罗门也在那儿。他一见到我，高兴地说：“哥哥，我们烧火烤豆子吃，好不好？”“好！”两个贪吃鬼一拍即合。 我和弟弟来到屋外，找来柴草，点着了火，便烤起豆子来。天气很热，加上烟熏火燎，没一会...
【关键词】小学作文教学创新能力培养探究 小学作文教学从根本上讲是训练学生的作文能力，从而进一步培养学生的创造能力和创新精神。创造能力是21世纪人才最重要的素质，也是一个人成才的重要素质。...
一、拓宽训练时空，是作文教学培养学生创新能力的基础 从目前的小学作文教学现状来看。...
如今这个社会是一个竞争非常激烈的社会，我们要想在这个社会上站住脚，就必须创新。小编收集了以创新为话题作文，欢迎阅读。 第一篇：学会创新 这天，我在不经意间看到这样一篇文章，它的题目叫做《苹果里的星星》。读过这篇文章之后，我深受启发。故事情节是这样的： 一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻，说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示自己切的苹果。于是他把苹...
7月18日 晴 农历六月的天气变化多端,一会艳阳高照,一会就可能晴转多云下起大雨。我今天的心情就像六月的天变化极快。 早上我照常在做我的暑假作业,语文数学对我来说还不在话下,可是一到英语,我的双手就无力的拿不动笔,脑子也就变迟钝了,这不又遇到不懂的题了,只好去问问妈妈了,平时只要是我学习上问题找妈妈,问题马上得到解决.可是今天刚开口问,也不知道妈妈今天怎么...
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