教育先进单位工作总结
济阳县实验小学是一所有着五十多年建校史的城镇小学。十五期间，老师们辛勤耕耘，使它成为济阳县的一所集实验性、示范性、辐射性为一体的高标准小学。今年，省教育厅命名为“省级规范化管理学校”，现有29个教学班，2300多名学生，教职工85人，教师学历达标率100%。
该校先后被评为市级“优秀家长学校”、“规范化学校”、“文明单位”、“交通安全学校”、“艺术教育示范学校”、“少先队工作规范化学校”、“教学示范学校”，县级“规范化管理学校”、“教科研重点试点单位”。走上了科研兴校之路，承担了重点课题“综合实践活动理论与实践研究”、“合作教学理论与实践研究”、“中小学素质教育中多种媒体综合运用实验研究”，省级课题“心理健康与德育的关系”、“主体分层探索创新”，市级课题“古诗文诵读”、“珠心算”、“想象作文”、“语文综合性学习”研究，取得了阶段性成果，受到有关部门表彰。
“珠心算”教改实验，连续几年获得县“珠心算”大赛总分第一好成绩，“珠心算”教学成为实验小学特色品牌，获得县教科研专题一等奖。
“古诗文诵读”教改实验，实验班学生能背诵200余首古诗，部分学生能背诵300首，涌现了一大批“出口成诗，张口即诵”的“小诗人”，被济南市教研室命名为“古诗文诵读先进单位”，十多名教师受到表彰。
“十五规划课题《中小学素质教育中多种媒体的综合运用实验研究》对‘在做中学数学’，培养学生的创新意识和实践能力的实验与研究”进行探索，05年11月在济南市市中区制锦市小学成功举办现场展示活动，在顺玉小学通过了专家鉴定。与会专家对我们的研究过程、方法、成果给予高度评价。
“主体分层探索创新”教学中学生创造性思维研究”课题顺利结题，我们在课堂教学模式、教学评价、学生创造性思维品质及特点、学生创造性思维培养途径几方面展开探索，为教育教学提供了可借鉴的经验。
学校把研究与实践活动结合起来，创造性地开展了“大量阅读，快速思维，迅速成文”作文教改实验，“语文生活化学习”研究，随着课程改革的不断深入，实验人以求真务实精神，积极探究教育教学中的问题，科研气氛浓厚，科研兴校之路越走越宽。
自02年始，我们对十五重大课题“综合实践活动理论与实验研究”，学校成立课题组。课题组成员统一思想，提高认识，经过几年探索，我们在课程设置、课程性质、课程目标，课程的实施几方面研究有重大突破，为下一步实施综合实践活动课程奠定了坚实基础。
近年来有上百篇论文分别获国家、省、市、县各级奖，有十多篇论文在市、县刊物上发表，涌现出了一批市、县科研积极分子。
我们成功的经验是：⑴领导重视，强化措施;⑵规范科研程序;⑶国强理论学习、交流，注重效果，营造氛围;⑷课内外融合，学科间整合;⑸强有力的资金保障;⑹走出去，请进来。
新的一年，我们将进一步开放思想，继续走科研兴校之路，做大做强科研文章，形成实验小学品牌特色，让这座新型的现代化小学不断绽放出新的光彩，取得更辉煌的成就!