8月20日上午，我参加了“高平市教育局XX年暑期高效课堂教学”培训，使我受益匪浅。讲座从两大块出发：
一、改变观念，提高认识；
二、改革课堂，提高效益（重点是操作部分）
操作部分
1、导学教学的基本理论基础。
2、导学教学的产生背景
3、导学模式内涵解读
（1）课前预习；（2）基础达标；（3）设问导读（初读感知，精读感悟）；（4）巩固练习（重点语段的突破）；（5）拓展延伸。
4、学案设计
（1）认真学案；（2）学案范例。
5、导学案操作的基本环节
课时操作流程
（1）预习课文（读准、读通）
（2）自学出示要求（读、写、背）
（3）自学生词（课文中的词）
（4）自学句子（长句子多读几次，划出“∕”）
（5）自学课文
概括大意，尝试分段，写段意
（6）质疑（不明白的地方记录下1—3个问题）
（7）查阅有关课文的资料
总之，这次培训，我认为运用导学教学，能够打造良好的语文高效课堂。
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破，而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。...
“345”的含义从狭义上的理解为；三个阶段；指课前延伸——课内探究——课后提升；四个环节；指自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固拓展；五课型；指新授课——复习课——讲评课——阅读写作课——实验探究课...
在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。 ...
通过这次学习,是我深刻的感受到,高效课堂不是教出来的，而是教师给学生提供一个宽松的展示平台，学生在自主的学习、游戏中学习。但是在长期的教学实践过程中我一直没有真正领会到它的内涵。...
前几天，我们学校有幸请来了教研室张主任，他为我们带来了专题讲座“有效课堂教学”。...
非常高兴能够跟罗xx老师们一行去xx参加全国青年教师课堂教学观摩活动。此次外出学习，收货颇多。 一、开拓了思维，教无定法。 ...
3月21日，市教研室组织仪阳、安站、孙伯、潮泉四个乡镇的语文教师在我们潮泉镇中心小学参加了小学语文高效课堂教学研讨会。...
4月29日，县教研室组织我镇部分教师到河北仓洲学校参观、学习、听课活动，主题是：“如何构建高效课堂”，我们听取了四节高质量的公开课，进一步阐释了高晓课堂的含义，特别强调要立足于自身实际，来构建高效课堂；...
通过对卓越课堂的学习，有利于不断的提升教育效果。下面是小编整理的学习卓越课堂心得体会，分享给大家!...
xx年11月21日，我们各乡镇英语教师在县佛山希望小学举行了一次小学课堂教学交流研讨活动的教研活动，听了四节课（有关英语的词汇教学和对话课教学的课）。...
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