书评《会飞的抱抱》:让爱的抱抱传递下去
编者按：《会飞的抱抱》这本书告诉我们，两人之间恶语相向、肢体冲突的事例太普遍了，硬碰硬只会两败俱伤，最后两个人都不高兴，与其这样，为何不化干戈为玉帛，用拥抱来消逝愤怒?用拥抱来彼此安慰?下面我们来看看作者的文章吧!
(让爱的抱抱传递下去)书评《会飞的抱抱》
小胡老师爱绘本
在幼儿的相互交往中能看到有的小朋友几乎从来没有和其他人交流过，更别说抱过了。有的小朋友与好朋友闹矛盾了，经常会不理对方了，而身体的接触或许能化干戈为玉帛，也能让一些腼腆内向的幼儿感到温暖和愉悦，还可以让幼儿之间的友谊更进一步。
这本《会飞的抱抱》，当我看完后，仿佛有一股暖流在我身体里游荡，流向我的心里，流向我的眼眶，我真的被他们的行动给感动了，于是我决定向孩子们分享这个绘本，看看效果如何，能否起到促进幼儿关系和谐的作用?
绘本《会飞的抱抱》讲一个小猪要给奶奶写信并要给奶奶一个大大地拥抱，于是这个拥抱从小猪开始传递，传递给一个个邮递员，最后邮递员传递给了小猪的奶奶。在传递的过程中因为这个陌生的拥抱把人们之间的距离拉近了，有的因为拥抱成功的约会了，有的因为拥抱心情变好了，有的因为拥抱工作起来更有趣了，因为彼此的拥抱，让爱传递下去，让温暖传给你我他。在讲绘本的时候，也能看到孩子们也特别开心，他们也相互拥抱起来，每当我说到“胡老师张开大大的拥抱”时，我都会很夸张地张开我的手臂，向其中一个小朋友抱去，第一排的小朋友似乎一直在等着下一个拥抱的就是他，那激动的期待的眼神一直注视着我……
最后，小朋友提议我们也要来一个“会飞的抱抱”，我爽快地答应了。我看到最后一名小朋友是伊伊，我说道：“胡老师现在也要寄一封信，这个信就是一个大大的拥抱，我要把拥抱寄给伊伊，你们现在都是邮递员。”说完我就给第一个小朋友哲哲一个大大的拥抱，哲哲转身给了乐乐一个大大的拥抱，开始了拥抱接龙……不管挨着的是男孩还是女孩，不管是好朋友还是曾经的“敌人”，他们都给了下一个人紧紧的大大的拥抱，没有不好意思的，更没有矫情不配合的，有的是满满的快乐和开心，这个大大的拥抱最后终于传递给了伊伊，最后我也得到了远方的传递过来的吻。
这是一个非常感动的绘本，我们在绘本中看到“会飞的抱抱”在传递中出现的各种温暖的瞬间，我们在模拟这个传递过程中也看到了孩子们角色扮演的快乐，即使要拥抱的是自己的“敌人”，他们依旧紧紧地抱在一起，就好像是“一抱弥恩仇”，以前男孩和女孩是很少抱在一起的，今天他们放开了，他们不再拘束了，他们也紧紧地拥抱在一起，没有不快或拒绝，有的是甜甜的微笑，这也让我感受到了拥抱的力量。
两人之间恶语相向、肢体冲突的事例太普遍了，硬碰硬只会两败俱伤，最后两个人都不高兴，与其这样，为何不化干戈为玉帛，用拥抱来消逝愤怒?用拥抱来彼此安慰?什么是以柔克刚呢?这就是!
每一个绘本都有它的宝贵之处，作为老师或家长应该把握好绘本的精华，针对幼儿现阶段的特点有选择地给孩子们提供促进幼儿发展或改善的绘本。
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