我的中国梦
每个人心里都拥有一个梦想，我作为一个中国儿童，我也有一个中国梦。我长大了想当一发明家。我因该好好学习，天天向上，做一个伟大的发明家。 如果不是爱迪生从小有个梦想，他也不可能成为一位举世闻名的美国电学家和发明家。爱迪 生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。爱迪生7岁时，父亲经营屋瓦生意亏本，将全家搬到密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来。搬到这里不久，爱迪生就患了猩红热，病了很长时间，人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师” 由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣。11岁那年，他实验了他的第一份电报。为了赚钱购买化学药品和设备，他开始了工作。12岁的时候，他获得列车上售报的工作，辗转于休有了爱迪生的辛勤的劳动与付出，才有我们在电子的科技化。 但是，光这些还是不够的，还要有亲手实践的能力，我今天就准备做一个小实验：鱼儿为什么在水中可以自由自在的游动呢？是不是鱼鳍和鱼尾在起作用？ 为了验证我的猜想，我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了实验成功，你就奉献一次吧！ 我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也没有再游动。看来，我的猜测是正确的。 我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！