说说早恋作文
笔者崇尚一句话：我要颠覆一切值得颠覆的东西。所以，笔者愿意成为第一个或者是第一批写这个话题的中学生！
很早就想写写早恋了，无奈这个话题太过于敏感，考虑到蓝天上许多小弟弟小妹妹，所以一直不敢写上去。而这次之所以下这么个决心写，是因为听到朋友说了一句话：“一个高中生不谈爱，他的生活就是不完整的。”
笔者对于这句话的感触特别深，因为再过一年，笔者就可能成为这不完整的同学中的一员了。当然，笔者之所以没有那个际遇，并非父母的不允许。我的父母是老师，两人的思想非常的开放，我曾经和母亲多次好不避讳地谈及这个敏感的话题，最后，我们得出的结论是：只要不影响到身体和未来，高中恋爱是没有必要反对的。
自然，这也就牵扯到一个高中恋爱影响学习和身体的问题。按照现在很多家长的观点，早恋就等于成绩下滑加影响身体。这里有一个很有趣的推理过程，所有家长都认为，一旦早恋了，分给学习的精力就少了，而且神经容易处于兴奋状态，影响休息，从而影响到身体。所以，为了以后孩子能有出息，家长和老师联合起来禁止早恋。于是乎，在我们的中学生守则里，赫然出现了一条：禁止男女同学交往过密，禁止早恋！
我承认，确实有这种方面的情况存在，而且绝对不占少数。但是，难道我们身边就没有早恋促进成绩的事例吗？当然有！而且也不在少数！我曾经在别的论坛里看到有人举出这个论据，但立刻就有自称为老师的人出来反驳，认为这个帖子的斑竹是以偏概全！可反过来想，家长和老师从早恋的不良影响就说所有早恋都是应该禁止的，那么，这是不是也是以偏概全呢？
另外，学校将早恋的概念划分得非常的奇怪。这从中学生守则里可以看出：学校将男女同学交往过密定义为早恋！这个就牵涉到对于男女间关系的理解——是不是交往过密就一定是早恋，而早恋就一定是交往过密呢？这个回答是否定的，有很多关系非常要好的男女同学，交往非常密切，可他们并没有早恋；而有很多情侣（以笔者的观点，是可以这么称呼的）甚至连手都没有牵过，可是他们却依然早恋。所以，将这二者等同起来是错误的。而且，从这里引申开来，如果想要男女生的成绩的身体不受影响，就得禁止男女生有非常要好的异性朋友。我们都是十六七岁的青少年，那照这么个搞法，难道要我们以后都去当和尚和尼姑吗？
而且，对于学校公开禁止学生早恋，中国是很普遍的，可在国外——至少是美国——我们的外教就说过，学校不提倡，但也不会在校规上公开写出“禁止男女交往过密，禁止早恋”这样的字眼。
这里面除了中西方文化价值观的差异外，还有我们的家长对于孩子早恋的目的的认识。
中国的家长普遍认为，孩子早恋，是对于成年人的一种好奇。是在与异性的交往中寻找一种刺激感、新鲜感、对于好奇心的满足以及自身虚荣心的满足，并非是真正的感情。而美国的家长则充分尊重自己孩子的选择，认为这是孩子自身的选择，是孩子自身的感情使然。于是，这两种认识的差异，导致了两种对于早恋截然不同的处理方式。
我承认，确实有那种因为好奇或虚荣而产生的早恋。
上次猛然听说某个班内部同时出现了六对情侣，朋友就笑了：“这六对里面，能有一对是真的在恋爱就好了！只怕其他的都是在炫耀而已！”诚然，这种现象是占了早恋人群中很大一部分的。
但是，还有一种早恋的目的，是确实是希望找到一个能够谈心的人！
关于早恋的目的，我曾和母亲谈及过，起初母亲很费解，我们有那么多亲人和朋友，为什么还要早恋来找一个可以贴心的人。后来，经过分析后，母亲笑了：我们正处于一个年轻气盛、好强叛逆的年龄段。长辈与自身的价值观的不同（我们俗成“代沟”）导致我们不愿意和长辈谈心，认为他们无法了解我们的心情。而有很多时候，我们不愿意在朋友面前展示出自己的脆弱的一面，所以，有很多事情我们也不愿意和朋友说。于是，我们就需要一个介于亲人和朋友之间的人来发泄我们心中的事情，那么往往情人往往是最好的选择。这样一来，两人了解越来越深，感情也会进一步发展，也就成了早恋。这种目的发展而来的早恋也不在少数，至少笔者看到的就不在少数！
当然，曾经有人用奥罕·帕慕克的例子来反驳过笔者：一个人，如果没有足够的经济能力为爱情买单，那么，哪怕他五十岁恋爱，也是早恋！也就是说，恋爱对不对，不在于你们爱不爱，而在于你们有没有能力爱。
对于这个观点，笔者不愿意在这里多说什么，因为这里面所谓的恋爱与我们高中生恋爱的意味相差甚远，或者说，本质上就有不同。所以，笔者略去不谈了！
曾经看到过电视剧《十八岁的天空》里看到男主角——一个高中老师——说过一句特别经典话：“早恋是一个一生中最美的回忆，有什么不对呢？”
早恋确实是一个人一生中最美的一段回忆。在笔者看来，虽然早恋不该被提倡，但是，也不应该被拒绝。所有家长和老师都应该对男生和女生之间那中朦胧的“爱情”抱以宽容和理解的态度——当然，必须回到我母亲说过的那个前提——这份“爱情”不能影响到我们的身体和未来！
后记：笔者很汗颜，没有早恋过，却在这里叽叽歪歪。但是，俗话说得好：没吃过猪肉，难道还没见过猪跑吗？看着身边的校园里的故事，猛然有感而发，便写了下来。