谈到课堂，同学们都会说：“严肃、紧张。”但是，那节课后，同学们都说：“活泼、快乐。”

老师迈着轻盈的步伐，养站到讲台前说：“今天这节课，我们来表演《草船借箭》。”同学们一听，先是一愣，然后立刻会意了，个个乐得手舞足蹈，整个班都沸腾起来。老师选人了！大家个个举手，争先恐后，有的踮着脚，把手举得高高有的双手竖起还有的都站上凳子了……表演了，只见周瑜设计害诸葛亮，同学们见了咬牙切齿，恨不得冲上去扯了周瑜那臭嘴。这表演演得栩栩如生，人物个个惟妙惟肖，一下子就把人拉到了三国时代，令人觉得身临其境，我也进入了故事的快乐情节中，诸葛亮还真沉得住气，第一天没有动静，嘿！第二天，还找鲁肃下棋，可真行！同学们在台下为他们干着急。第三天四更，诸葛亮不再按兵不动了，找来鲁肃，带上一些向鲁肃借的工具，利用天气借来了十万支箭。同学们见了十分高兴。笑的是最后鲁肃见了周瑜，手一挽，像拜年一样。对话时，鲁肃一本正经，周瑜好像都成他下人了！同学们见了，笑了起来，有的挺着肚子，仰到后面有的笑得喘不过气了有的快滚下地了……

怎么样，这样的欢乐课堂你有过吗？向往吗？

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初中议论文：欢乐课堂

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