走进作文班（作文3篇）
第一次走进“小蜜蜂”作文班，我的心里是紧张而陌生的，看着一些不认识的同学和老师，我都感觉非常陌生。
可是，一上课，看着这些同学的积极和老师的热情，我才觉得我已经进入了这个团体。
我们的老师上课比较严厉，她上课绝对不允许别的同学说话，不允许上课吃东西，不允许上课玩手机……
在课堂上除了学习还可以玩一些小游戏，这个游戏叫做拼图，玩这种拼图，要考验团队合作精神。比赛开始了，我们的团队还比较配合，可是进行到一半的时候，我的队员一急，弄得全部乱了，虽然没有得第一名，但是乐在参与吗。后来几局，我们以本队的团队精神得了第一名。
今天可真开心呀！
（扶磊文 5年级）
评：语言通顺，感受能力好。如果写得更具体生动，更深入思考总结，可以写得更好。
走进作文班
走进作文班，我就有一种说不出的亲切感，因为我上上学期来过。
这里的一切都还是这样，整齐的桌椅，美丽的窗帘，年轻的老师。不过，也有不同的：新来的学生，新的电风扇，新的桌椅……这里的课程还是一样，写作文前还是先玩游戏，同学还是那么活泼，老师也还是那么亲切。
今天是第一天，今天的游戏是用方块拼图，不过组队不太一样，以前是二三个人，现在是五六个人一组。
游戏规则是先记下一个图案，然后把拼图弄乱，等老师吹响口哨再开始一起拼图。大家各记了一个图案，然后把拼图弄乱，等待老师吹口哨。老师吹口哨了，大家争先恐后的拼了起来，你不让我，我不让你，好热闹。过了一会儿，响起了一声声欢喜的叫声：“我们拼好了！第一！”“我们也拼好了。”“我们也是！”……
这个作文班还是这么好，那么美丽。
（方覃 6年级）
评：善于观察、感受，用通顺的语言记叙了走进作文班的见闻、感受。
走进作文班
唉，外公又把我推进了这个学习天地，都怪我作文写不好，才会落到这个教室。
我们开始来学校时，东走西走，连个位置都找不到。然而，我们问了几个“高人”之后才知道学校在哪，唉，上个学都要问位置，太丢人了吧！
一走进教室，看见几个同学在嬉戏打闹，而我这时正在自言自语的想：这个教室太大了，四面八方，我都要快出冷汗了。交完钱后，看到同学也太多了吧！
上课的时候，出乎意料，在课堂上，课堂里太热闹了，有一些同学，回答问题都是那么活泼，那么勇敢。有些人老师每次提问，都能回答得上来，令我佩服。
走进作文班，要空手进，满载而归的出，不能双手空空的进，也双手空空的出，那么一点意义都没有了。来了这里就是为了走好我以后的路，来了，就一定要学好。这里不是乐园，而是学习的地方，不能开小差，不能总记得玩。
既然来了，就要坚持下去，不要抱怨，来了就是来了，没有回头的路！
（周珉旭 7年级）
评：语言流畅，自己的想法真实，诚恳、有深度。感受、观察还可多写一些。