教师践行社会主义核心价值观学习体会
教师践行社会主义核心价值观学习体会
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括，为培育核心价值观奠定了基础。易班作为以高校师生为主要使用对象的大型网络虚拟社区，正日益成为培育、弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观的新领域、新载体。近年来，社会科学部以易班为平台，创新教育形式，丰富教育内容，用社会主义核心价值观引领网络文化，引导大学生切实把社会主义核心价值体系的要求转化为自觉行动。
一、把握网络传播规律，弘扬社会主义核心价值观
社会科学部在工作中努力把握网络传播规律，用社会主义核心价值观彰显网络文化的正能量。xx年9月始，全体思想政治理论课教师积极入驻xx班、新浪微博等网络媒体，通过微博、微信、博客、话题等形式，回应大学生关切，引领网络文化。目前，23名思想政治理论课教师在新浪网、易班等网络媒体撰写微博一万余条、博文两千多篇，在线交互时间两万多小时，博客访问量达十余万人次，三百多条微博被《人民日报》、《新华日报》、《经济参考报》、《南方日报》、《xx晚报》等五十余家中央和地方平面媒体刊载和引用，被央视新闻、央广新闻、xx卫视上视新闻、新华网和人民网等十余家立体媒体转载转播，弘扬了主旋律，传播了正能量，提升了宣传社会主义核心价值观的有效性。
二、建设xx班“交互平台”，把社会主义核心价值观融入网络课堂教育
社会科学部每学期在易班上建立50多个思政课网络教学班级，师生之间通过易班微博、博客、站内信、话题讨论等方式平等自由地进行交互。“网上评论员”队伍通过话题讨论、博客、微博等交互形式，用通俗易懂的语言宣传社会主义核心价值观，关注大学生的利益诉求和价值愿望，积极回答他们所关心的各类问题，帮助他们处理好生活、学习、交友等方面的问题。
社会科学部在易班上建立了四门思想政治理论课，把培育和践行社会主义核心价值观融入易班“讨论课堂”全过程。如《原理》课开展关于“真理与价值”标准的易班网络讨论，就抓住了世界观、人生观、价值观这个“总开关”，通过网络互动，引导学生正确地认识自己的人生价值，并教育学生如何才能更好地实现自己的人生价值。
三、建设易班“特色栏目”，用社会主义核心价值观引领网络文化
根据四门思想政治理论课的特点，社会科学部在xx班上建立了体现课程特点的四个特色栏目：《概论》课为“每月热点”，《原理》课为“集思广议”，《纲要》课为“史海泛舟”，《基础》课为“百味人生”。通过搭建学生便于参与的网络平台和乐于参与的交流渠道，增强了思想政治理论工作的吸引力、感染力。
根据难点热点和国内外大事，每个栏目还开展网络引导和讨论，如《基础》课以“老人倒地该不该扶”等话题开展“道德与法律”讨论，围绕“大学生公德意识培养”开展“身边的不文明行为”摄影比赛等；如《纲要》课围绕“辛亥革命”话题开展“辛亥革命百年回眸”和“辛亥革命百年反思”讨论，帮助学生全面、准确了解辛亥革命的历史和意义。《概论》课则在十八大召开前后紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，开展“核心价值体系教育”话题讨论等活动，教育学生从国家、社会和个人三个层面培育和践行社会主义核心价值观。
高校思想政治理论课教师是大学生健康成长的指导者和引路人，坚持用社会主义核心价值观加强对网络文化的思想引领，无疑具有鲜明的时代意义和现实意义。