追忆
博兴县实验小学 六年级二班 李志
转眼间,
我们,
毕业了。
有那么多的不舍,
那么多的回忆。
打渔张的春游,
是这一生中,
最宝贵的回忆。
六十二个精灵谁忘得掉呢?
如果你是天,
我就是一朵洁白的云。
飘来,飘去
却终也飘不出这心灵广场。
班级
这就是你和我啊!
聚 也微笑,
离 也微笑……
这一句“再见”,
是那么难说出口。
但我们必须说,
同学们,
感谢你们六年来带给我的温暖!
(评语:以诗歌的形式写出毕业生的心情。想想以前的回忆,感觉好甜。)
博兴县实验小学 六年级二班 李志
转眼间,
我们,
毕业了。
有那么多的不舍,
那么多的回忆。
打渔张的春游,
是这一生中,
最宝贵的回忆。
六十二个精灵谁忘得掉呢?
如果你是天,
我就是一朵洁白的云。
飘来,飘去
却终也飘不出这心灵广场。
班级
这就是你和我啊!
聚 也微笑,
离 也微笑……
这一句“再见”,
是那么难说出口。
但我们必须说,
同学们,
感谢你们六年来带给我的温暖!
(评语:以诗歌的形式写出毕业生的心情。想想以前的回忆,感觉好甜。)
星光下深情地阅读中国 高远而深沉的星空 充满着神奇 点缀着美丽 星光点燃着人类的希冀 星光荡漾着我们的遐想 遥望辽阔的夜空 我痴情地追忆着历史 我深情地阅读着中国 思绪在快乐中得意地飞翔...
你以一种特有的舞姿 轻轻地进入我的眼瞳 一片泛黄的底色里 积淀着遥远的历史回声 血和泪的斑斑痕迹里 我听到了生命的另一种律动 轻轻地把心船驶向回荡涛声的港湾 感受水撞礁石的呻吟 我追忆着沉重的岁月...
古诗鉴赏只有做到“两意”方能规范答题。“两意”:一是指切中题意,二是指词能达意。所谓“切中题意”,是指答题首先要吃透文本,其次要研透题干,最后还要参透命题旨意,做到“四读二看”。所谓“辞能达意”,是指答题一定要注意流程,要做到分点论述、思路清楚、条理清晰,完成“三答”。 一、“四读” 1.读文本。 读懂文本是答题的根本保障,以XX年全国卷ⅰ12题(2)小题为例。 12.阅读下面这首宋诗...
海立云垂春潮喧, 半含红日半归帆。 绿荷紫荆后, 相思惟余阿里山。 伶仃吟 轻舟飘渡浪缤纷 诗魂人魂共一尊 民富国强山河壮 政通人和日月新 港深腾龙耀华夏 澳珠飞虹烁古今 人生沉浮何足虑 民族兴旺是至真 九州歌吟 世纪颂 汪洋漂泊四百秋,万般屈辱一朝除。 当忆列强逼塘沽,大好金瓯失疆土。 山河支离靖康耻,不堪回首风雨路。 一盘散沙任蹂躏,谁倚长剑挺脊梁。 ...
古典诗词意象拾零 意象是指渗透了诗人主观情感的形象。某个意象蕴含着什么样的情感和意味,这并非出于某个诗人一时的创造,而是经过历代诗人反复地继承、运用、发展而逐渐积累起来的。这些意象在历代诗人反复的继承、运用、发展过程中便渐渐积累了厚厚的文化意蕴。有些已经成为我们...
我的祖国, 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默, 你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云, 你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风, 你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字, 那就是中国! 那就是中国啊,我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 我深深地爱着我的祖国, 涌动的血液奔腾着...
高中文言文阅读训练60篇及答案(1-60) 高中文言文阅读训练60篇及答案(1-20) 1.班昭续《汉书》 扶风①曹世叔妻者,同郡班彪②之女也,名昭,字惠班。博学高才。世叔早卒,有节行法度。兄固著《汉书》,其八表及天文志未及竟而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫,令皇后诸贵人师...
a “六一”的太阳,为什么这样辉煌?b “六一”的花朵,为什么这样芬芳?c “六一”的红领巾,为什么这样鲜艳?d “六一”的孩子们,为什么这样欢畅…… a 你知道,c 他知道,合 大家全知道。全世界最年少的节日已经来到,全世界最天真的节日就在今朝。今天,是我们在母校的...
三赞心路驿站姐, 圈中优秀管理员; 加精点评不辞苦, 为人妻母更良贤。 四赞缘分的季节, 她在圈中文武全; 当年随军保南疆, 如今诗句显诙谐。 五赞圈中匆匆姐, 革命后代把虚谦; 诗歌会上不言诗, 送出一句美祝愿! 家中赞 趁着圈中三八妇女节诗歌会, 也来赞赞家中的亲人们。 一赞奶奶朱桂英, 终生吃苦为革命; 爷爷牺牲她守寡, 过后又送父参军; 一生勤劳人...
下面,试就渲染、烘托、衬托、对比这四个运用广泛而且极易混淆的术语作一番解说。 一、渲染渲染本是一种国画技法,一般是在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作,就是指正面着意描写。 例如,白乐天《琵琶行》(第二节)极尽笔墨之能事,通过对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染,表现了音乐的高妙;张若虚《春江花月夜》对春江月夜景色的渲染,流露出离愁,表达了对人生短促的感慨和...
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