回家、回家
是否
只有回到这里
流浪的心
才会不荒芜
是否
只有回到这里
受伤的人
才会平凡平静
小小的窗
空空的门
站在尘封的阶前
行客却
潸然泪下
是否
只有回家
才能慰籍这颗
受伤的心
是否
只有不回家
才能放逐那片
残缺的爱
可怜的人
你倒底回不回家
粟色的黄昏已经降临
而你
却还靠在电线杆上
纠结
是否
只有回到这里
流浪的心
才会不荒芜
是否
只有回到这里
受伤的人
才会平凡平静
小小的窗
空空的门
站在尘封的阶前
行客却
潸然泪下
是否
只有回家
才能慰籍这颗
受伤的心
是否
只有不回家
才能放逐那片
残缺的爱
可怜的人
你倒底回不回家
粟色的黄昏已经降临
而你
却还靠在电线杆上
纠结
东怡小学二(2)班 杨悦琛 路边小垃圾们在哭泣, 回不了家可怎么办? 赶快把它们捡起来, 放进属于它们自己的家。 它们的家要分清, 不然它们照样会伤心。 绿色桶是饮料瓶、废纸的家, 黄色桶是碎玻璃、果皮的家。 垃圾们回到了各自的家, 个个朝我点头微微笑。 地面干净了, 人们高兴了。...
蚊子不喜欢短短的掌声…… 2掌声小仙人 我是掌声小仙人 我能把放弃变成鼓励 我是掌声小仙人 我能把哭声变成笑语 我是掌声小仙人 我能把丑恶变成美丽…… 3空空的舞台 歌星一上台 掌声就会来 歌星回家了...
吉林省洮南市二小四年三苏婧雯 我的父亲 是一个工人 每天早上 当我和妈妈还在睡梦中 爸爸已经出去干活了 爸爸为了撑起这个家 每天都在拼命干活 有时还要去外地 常年不回家 父亲 ...
今天,起床晚了 我迟到了, 老师给了我一张疑问的脸; 早上,扫地时, 我没扫干净, 组长给了我一张责备的脸; 放学时,我丢了一张冰棒纸, 被值日生抓住了, 值日生给了我一张惋惜的脸; 回家吃饭时...
径直下到彩云之南 下雪了 不,是倒 天公就像勤奋的农民工 一桶接一桶 把水泥河沙石子倒进 搅拌机 下雪了 从冬天的夜晚 下到春天的早晨 洁白了世界却苍白了视野 黑色的路铺上白色的床单 回家的汽车累了...
我一定会带去一场雨 然后在夕阳落山的时候 用大碗舀着喝 我还要寻一匹绝世的好马 驰骋在辽阔的草原上 与狼共舞 如果能到北方 我一定要住在沙漠的绿洲 每天看着日出和日落 每天手舞着马鞭 和牛羊结伴回家...
白天 父亲打来电话 说母亲病了 我在学校 却不能回家 整个晚上 我都辗转难眠 深夜里 所有人都睡了 只有我一个人 心急如焚 一想到 父母的辛劳 我的心里 就越发忏悔 我越是这样想...
白云衔来温暖的思念 久违的问候 又为我们带来了新年的祝福 那些沉甸甸的欢笑 像父亲母亲的双手写满劳动和收获 一杯烈酒 盛满酽酽的乡愁 在XX迎风的早晨把我醉倒 漂泊的游子 不由得加紧了回家的脚步...
1.爱的远航——致父亲陈勇我从远方归来徘徊在您慈爱的目光中耳边回响着您的嘱咐叮咛幽幽静夜无际无边 抬头望着远方茫茫大海无边无涯那儿有一盏您为我点亮的灯指引我回家的风帆 启航的船儿不能留恋温暖的港湾不能永远停泊无论身在何方家永远是我最爱的港湾...
古诗鉴赏只有做到“两意”方能规范答题。“两意”:一是指切中题意,二是指词能达意。所谓“切中题意”,是指答题首先要吃透文本,其次要研透题干,最后还要参透命题旨意,做到“四读二看”。所谓“辞能达意”,是指答题一定要注意流程,要做到分点论述、思路清楚、条理清晰,完成“三答”。 一、“四读” 1.读文本。 读懂文本是答题的根本保障,以XX年全国卷ⅰ12题(2)小题为例。 12.阅读下面这首宋诗...
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