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朝阳区教师进修学校2007年工会工作计划书

 

朝阳区教师进修学校

2007年工会工作计划

2007 年我校的工会工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六大、十六届四中全会及省市区各级全委会精神,以突出工会维护职能、不断推进学校的民主管理为重点,以开展形式多样的工会活动为载体,按照区教育工会 2007 年的工作要求,在学校党支部的正确领导下,认真履行工会职能, 充分调动教职工投身教育改革和发展的积极性,真正起到党组织和群众之间的桥梁和纽带作用,把我校的工会组织办成“民主、文明、温暖”的“教工之家”。

一、加强民主管理,依法维护教职工的合法权益,强化教职工参与民主管理的意识。

1 、 坚持教代会制度,实行民主办学。强化民主管理和民主监督,进一步完善教代会制度,努力提高教代会质量,充分调动教职工参政议政的积极性和创造性,确保教职工群众当家作主的主人翁地位。鼓励教职工为学校发展、促进学校管理等方面提出合理化建议,在进修工会网上设立“金点子”信箱。今年,根据上级要求和我校实际,在下半年召开十届三次教代会。

2、以教代会为载体,积极推进校务公开。制定切实可行的校务公开方案,充分利用教工大会和校务公开栏等形式,将学校的政务、财务和职务评聘等教职工关心的热点问题、有争议的焦点问题、与切身利益密切相关的问题全面公开,增加工作的透明度。定期召开座谈会,积极听取群众的意见和呼声,使教职工群众的知情权、参与权和监督权真正落到实处。

二、发挥工会的教育职能,以“四赛”活动为载体,提高教职工的整体素质,将“创、建、做”活动真正落到实处。

通过开展“ 树师表形象,做学习型教工 ”、创新教研活动、创新工作、信息技术竞赛活动,不断提高全体教职工的学习力、创造力,从而提升教职工的思想觉悟和工作指导能力。

1、加强理论学习。配合党支部抓好教职工的政治理论学习,充分利用板报、网络等宣传媒体,帮助广大干部群众全面准确地掌握党的路线、方针政策,全面提高教职工的政治思想觉悟。同时,通过学习有针对性的解决工作中的实际问题。

2、加强教职工的师德建设。坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,不断加强教职工的职业道德教育。在全校教职工中继续开展“树师表形象,做学习型教工”竞赛活动,学校将举行学习型教工汇报会。

3、加强业务学习,提高指导能力。加强现代教育理论和课程改革新理念的学习,树立终身学习思想,积极参加信息技术培训和外语培训,用现代教育思想和教育理论指导教育工作。

三、开展丰富多彩的文体活动,满足教职工的精神文化需求。

1 、三月份组织教职工开展庆“三 · 八”节活动。

2 、四月份举行教职工开展乒乓球赛。

3 、五月份组织教职工参加区第二届教工“流动杯”乒乓球赛。

4 、组织开展各部室之间的排球赛,加强学校男女排球队的训练,筹备并参加长春地区进修院校排球赛(今年由我区承办)。

5 、组织教职工参加区第三届迎国庆教职工卡拉 OK 大赛。

6 、组织好会员活动日的活动,组织好教师春游、庆祝教师节、新年联欢等活动。

四、继续实施阳光温暖工程,把工会真正建成“教工之家”。

1 、在深入调查的基础上,认真建立困难职工档案,制定包保措施,切实解决困难教职工的实际问题,并定期走访、慰问。

2 、搞好工会会费的收缴工作和互助储金会的管理和使用,增加经费使用的透明度。

3 、实施送“温暖工程”,定期走访、慰问有病的教师和离退休老教师。继续实行教职工住院、直系亲属去世探望慰问制度。

五、加强工会组织建设,提高工会工作的整体水平。

1 、工会干部要带头参加学习,学理论、学业务、学信息技术等,要用科学的理论武装头脑,树立终身学习的理念,提高工会干部的思想素质和工作水平。

2 、坚持工会干部培训制度。要求工会干部认真学习工会工作理论,积极参加区工会工作论文征集活动,进一步增强工会干部的责任意识和工作能力。

3 、按要求定期召开工会委员会议、工会小组长会议,做到工作有长计划和短安排,干部胸中有数,岗位责任落实。

4 、搞好进修工会网页的维护、管理工作,加强对工会组织、工会工作的宣传。

朝阳区教师进修学校工会

二 00 五年三月

附:

教师进修学校工会 2007 年工作日程安排

时 间

主 要 工 作

三月

1 、研究 2007 年工会工作计划。

2 、组织庆“三 · 八”节活动。

四月

组织开展教职工乒乓球赛。

五月

组织参加区第二届“流动杯”教职工乒乓球赛。

六月

组织开展排球赛或春游活动。

七月—八月

筹备、组织参加进修院校排球联赛。

九月

1 、组织参加区迎国庆教职工卡拉 OK 大赛。

2 、组织开展教师节活动。

十月

召开第十届三次教代会。

十一月

工会干部培训。

十二月

1 、新年联欢会。

2 、春节前集中慰问贫困职工。

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