关于禁止使用智能手机的争议
：使用智能手机一直以来都有着争议，但是趋势如此，我们又应该如何看待呢？
原创作文材料：
针对当下智能手机在高中校园泛滥的现象，有人提出在高中校园中全面禁止使用手机的建议。对于此举，众人议论纷纷。
有人认为，现在的学生自制力差，而智能手机的诱惑特别大，会影响了学习，并且给学校的管理造成了很大的麻烦，所以应该在高中校园中全面禁止使用智能手机。
有人认为，在高中校园中全面禁止使用手机，这是违逆时代潮流的做法，高中生充满求知欲，智能手机刚好可以帮助学生了解外面的世界，也给学习带来很大的帮助。
对此现象，你有什么样的看法?请结合材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：1.选好角度，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;2.不要套作，不得抄袭;3.不少于800字。
材料剖析：
现代人的精神世界很充实，因为一打开手机，古今中外，子集经典，文艺杂志，吃喝玩乐，尽皆有之。现代人的精神世界也很空虚，因为我们都已经把自己的情感世界和闲暇时间全都交给手机，除了手机，我们什么都没有。
在日常生活中，我们机不离手。智能手机装点了我们的情感世界，也把我们的情感世界割下伤痕。
手机中的世界很精彩，手机中的世界也很无奈。
对于我们来说，智能手机到底是文明的馈赠，还是侵蚀人类身体健康和精神健康的杀手?这是一个值得我们思考的问题，也似乎是一个旷世难解的问题。
写作方向指点：
这则材料针对性很强，并且十分贴近高中生的生活，因此，应该不存在审题上的难度。写作此文，必须紧紧抓住智能手机对现代人的影响这个基本点，并由这个基本点延伸出来的一系列问题。
本材料主要考查学生分析现象，理解问题的能力，也锻炼学生透过现象看本质的能力。在写作过程中，如果学生就智能手机的积极作用或消极作用，谈出自己的见解，这当然是在话题的写作范围内。但是，如果学生能将观点一分为二，辩证地看待问题，客观地指出高中生使用智能手机的利弊，并且确保文章言之有物，如此文章，才算真正的上等文章。从这一点上来看，本材料作文还考查学生的辩证思维和逻辑能力，以及有关此方面的语言表达能力。
如果学生真以辩证的思维来写作，最可能出现的问题，第一，对使用智能手机的利弊都是泛泛而谈，立意不够深刻;第二，没有处理好使用智能手机利弊两方面内容的关系，整篇文章缺乏统一的部署，上下没有形成统一的关系，文中所分析的利弊关系就是“两张皮”。
以上就是对本材料作文的分析。
作者：玉生烟