学习实践活动民主生活会发言材料
根据学校学习实践活动领导小组办公室《关于认真做好学习实践活动分析检查阶段工作的通知》([2011]21号)要求，本人第一阶段学习调研活动的基础上，重点围绕落实科学发展观、建设高质量品牌大学、实施“三个突破”、服务学生学习等方面认真查找存在的突出问题，开展正确的批评和自我批评，提出整改措施，明确努力方向。我对问题产生的思想根源和解决办法进行了客观的分析。现借民主生活会这个宝贵机会，把问题亮出来，接受组织和同志们的评判与监督，以期修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟、增强党性、履行职责、以身作则、创新发展的目的。
一、存在的问题与原因分析
(一)加强政治理论学习的自觉性不强
一是自觉主动抽时间学习政治理论原著不够。除参加单位集体学习或党校短期集中学习外，平时自己很少自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，平常听辅导报告、看报纸或电视新闻比较多，认真坐下来研究原著少。虽然时常也在读书时圈圈点点，但真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际不够，用理论去指导工作上有较大差距。对理论知识的理解与实际应用联系不够，没有很好地发挥理论的指导作用，有时也是被工作逼着去学习，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面，有时候认识事物带有盲目性。
平时虽然也学习了一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解意思，没有深刻认识其思想的精髓。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。
(二)改进专业业务知识的紧迫性不强
一是虽然有时候也学习点业务知识，但有些实用主义思想，急用先学，现学现用，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在新时期学生教育管理专业业务知识方面知之不多，视野比较窄，满足于一知半解。三是在工作中存在一定的经验主义，对发展中存在的困难和矛盾认识不够准确，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，信息意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。
(三)突破岗位效益的创造性不强
一是现在工作中少了一些开拓创新的意识和钻研好胜的精神，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性，有时也难免存在“自我感觉良好”的想法。二是对学生思想政治工作和学习服务工作宣传多、上传下达有关文件多、听领导安排多，而创品牌、创特色方面没有深入研究和下苦功夫。对全局发展的大事问的少，向领导汇报不够，也没有及时提出好的建设性的意见和建议。
有时存在“不求有功但求无过”思想，缺乏大局意识、忧患意识和进取意识。总认为考虑全局的事情是部长、书记的事，自己关心不关心都无关紧要，也存在这方面事不应该是自己考虑的问题的错误认识。关键问题就是责任心不足，责任意识不够强。总认为团学工作指标不太硬，可以凭过去的工作经验办事，致使工作不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。12