王老师，我想对您说
王老师，我想对您说
王老师，您辛苦了。您每天给我们传授知识，辛辛苦苦的备课，批改作业。可是我想向您提几个建议：
王老师，我想对您说：您总是上课时只要听见有同学在下面说话就会停下教学，让我们抄写书上的重点、要点。那天上自然课时，打了上课铃，您走进教室听见教室里闹哄哄的，气极败坏地说：“今天的自然课不上了，把第十六课上字全部抄两遍，抄完后写自然基础训练和数学书上的练习。”几句话如同当头一棒打在同学们“头”上。同学们七嘴八舌的议论起来：“我以没说话，为什么要抄。”“没学过，怎么写呀？一点都不懂。。。。。。”您却不耐烦的说：“还在说话，想再加是不是？！”
您还喜欢让同学们将错了的题目订正5遍，10遍，甚至更多遍。
这几天，学习异分母分数加减法。课堂作业、家庭作业总是有大批大批的同学做错了。您一怒之下让做错题目的同学订正10遍，还说下次再错就要订正20遍。有的同学手都抄酸了，可是叫天天不灵，叫地地不应，只好不停地抄。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”人人做事并不都是完美的。
我觉得，您最不应该的就是占用副课。您不仅要上数学、自然，还有思想品德和美术。您每天上课辛苦不假，但是一周二节的自然、思想品德和美术您总是只上一节或一节不上，给我们抄数学题目做，上新课。每次您总是有“充足”的理由不给我们上副课。其实我们十分喜欢上这些课，它们可以使我们从紧张的学习中轻松起来。
王老师，我想对您说：如果您可以在我们上课说话或开小差时采取适当合理的方法；在同学们做错题目时耐心地帮同学讲解；在上副课的时候，让同学们挥舞画笔，放松学习的紧张。希望您采纳我的建议，那样您一定会成为同学们心目中的好老师。