新材料作文写作技巧例谈
新材料作文写作指导
一．考题范例：
1、XX年全国高考卷ⅰ作文题：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2、XX年全国高考卷ⅱ作文题：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，XX年为54．2%，XX年为51．7%，而XX年为48．7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7%，XX年为18．3%，XX年为27．8%。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
3、XX年山东高考卷作文题：
阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
星星 雷诗雁
仰望星空的人
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有所取。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渍，
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于360字。④除诗歌外文体不限。
4、XX年苏北五市二模作文题目：
阅读下面一则材料，根据要求作文。
你发现没有？在这个世界上，最珍贵的东西是免费的！空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的。还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想……世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的啊！
以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
二．课前预习题：
阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说，写一篇不少于800字的文章。
螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？
说明：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题，不能脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
审题立意：
三．何为新材料作文？
1、新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
2、与话题作文的区别：不直接提供话题，其话题就是考生对材料的感悟或联想。
u 话题作文命题的基本格式为：“材料语”+“话题语”+“要求语”
u 新材料作文命题的基本格式为：“材料语”+“要求语”
有无“话题语”是话题作文命题和新材料作文命题的根本区别。
3、旧材料作文与新材料作文的区别
（1）旧材料作文的命题表述一般是：请自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文；
新材料作文的命题表述一般是：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
（2）在文体要求上：
旧材料作文一般只要求写成议论文，
新材料作文则要求“自主确立文体”。
（3）在“对待”材料的态度上：
旧材料作文要求必须引述材料，
新材料作文则要求可引可不引；
（4）旧材料作文立意必须是在对材料进行整体感知与全面观照的基础上准确、全面地立意；
新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可，以不脱离材料的含意为底线。
4、此类试题关键在审题。审题时要抓住材料的关键词、句，抓住材料的核心意思立意。
四．新材料作文如何审题立意？
1、抓对象——材料中有哪几个对象？
2、分主次——几个对象间孰轻孰重，材料重点写哪个对象，这是立意的根本点。
3、抓关键——关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？
4、辨是非——这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否定，亦即命题者意图。
5、查原因——造成材料中的这种现象的原因。
★如何让文章的立意更新颖、更高远、更深刻?
1.进行发散思维，避免立意撞车。
2.站在哲学的高度，全面辩证地分析，有思辨色彩。
课前预习题——《螃蟹》：
1、抓对象——
2、分主次——
3、抓关键——
4、辨是非——
5、查原因——
立意一：世界上没有免费的午餐。想获得就必须有付出，一份耕耘一份收获。人与人，人与社会，人与自然都是这样。免费是好逸恶劳的表现，是心存侥幸者的冠冕堂皇的借口。知足者才能常乐。
立意二：文字是免费的，人人可以学习，可以使用。但免费的文字却可以写出珍贵的文章，供他人欣赏。要重视文字学习与掌握。
立意三：空气是宝贵的，阳光是温暖的，雨露是滋润的，春风是和煦的……这一切均是大自然免费赐予我们的，却无比珍贵。人类要善待自然，与自然和谐相处。
立意四：友情珍贵。人与人相处需要友情。国与国交往需要友情。免费的友情倍感温馨，天长地久；附带条件的友情虚伪而易失。
立意五：信念是免费的，但人生却不可无信念。岳飞有精忠报国的坚定信念，谭嗣同有誓死变法的信念，邓小平有走出国门改革开放的信念……是他们给子孙后代留下了无比珍贵的物质财富和精神财富。
立意六：谈有价与无价。有价未必珍贵，无价未必卑贱。有价与无价不在价格而在价值；珍贵与卑贱不在地位高低、金钱多寡，而在于作用大小。清洁工地位低微，但他们的作为是珍贵的；奸商贪官，他们私囊饱满却并不珍贵，遭人唾弃。
五．课堂训练
1.阅读下面的材料，根据要求作文。
拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。在进行到第14回合时，阿里已精疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力，阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。
以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
立意：
2.阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上
露珠红红地闪烁，
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明。
……
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
立意：
3．阅读下面材料，按要求作文。
秋天到了，蚂蚁忙着运粮食，储备起来准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里，享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月。
读完上面的寓言，你有哪些感想？写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定，题目自拟。
立意：
六．审题建议:
1.立意必须从材料中得出,不能信马由缰,另起炉灶。
2.立意时不能把新材料作文的写作变成材料的扩展。
3.深度积累一些作文素材(政治性、德行性、辩证性、现实性)，并进行材料分析和提炼训练。
4.关注生活,关注自我,学会思考,培养理性。