历经困难取得成功的事例精选
困难是什么?困难像刚刚熟的柿子，苦涩而酸甜;困难像走向山顶的路，陡峭而险峻;困难像刚出生的孩子，惊奇而冒险。困难是苦涩;困难是悲伤;悲伤是快乐。小编精心为大家搜集整理了历经困难取得成功的事例，大家一起来看看吧。
历经困难取得成功的事例篇1
尽管威尔玛·鲁道夫(WilmaRudolph)因小儿麻痹症而致残，但是这个小时候患肺炎、小儿麻痹，一只脚需要靠铁架矫正鞋走路的小女孩，在1960年罗马奥运会的田径赛事中仍夺得3枚金牌。这个奥运传奇性人物出生于1940年6月23日，是美国田纳西州一个铁路工人家庭的孩子。小时候因为肺炎和腥红热，引发高烧造成小儿麻痹，使得她的左腿萎缩无法走路，必须靠着铁架矫正鞋才能勉强行走。11岁之前，她不能走路，穿上铁鞋才能勉强跟着别人走路。11岁那一年，她第一次把铁鞋脱掉，打赤脚跟着她的哥哥们打篮球玩耍。到了12岁，她已经完全摆脱铁鞋。
脱掉铁鞋之后，她的运动天分逐渐发展开来，才4年的时间，在16岁那一年，入选美国1956年墨尔本奥运会短跑代表队，第一次参加奥运会，她在个人项目200米未能进入决赛，但是她是美国女子4×100米接力队成员，为美国队夺得了铜牌。她获得田纳西州州立大学运动奖学金，进入大学就读并且再度受训，顺利入选美国罗马奥运会代表队，共获得100米、200米和4×100米接力3项比赛金牌，都是以极大差距领先对手。因为她的跑步姿态轻盈美妙，步伐协调，被意大利人誉为“黑羚羊”。1962年她退出田径比赛，开始教师生涯和教练职业，在20世纪80年代成立以她的名字命名的基金会，用于培养年轻运动员。1994年11月12日，这位“黑羚羊”因脑癌病逝，享年54岁。1983年，她入选美国奥运名人堂，1993年被授予美国体育奖。
20xx年7月14日，美国邮政为她发行一枚纪念邮票。这枚邮票面值为0.23美元，一版20枚，发行量为1亿枚，这是美国邮政的《杰出美国人物》系列邮票20xx年版邮票，也是这个系列的第5枚邮票。
历经困难取得成功的事例篇2
1982年，史蒂文·卡拉汉独自一个驾着帆船穿越大西洋，途中小船不知撞上什么东西沉没了。他偏离了航道，在救生筏里孤零零地漂浮着。供给所剩无几，生存机会渺茫。然而当三个渔民在76天之后发现他时，他竟然还活着(海难之后仅靠救生筏存活时间最长的人)——只是比出发时枯瘦了许多，但还活着。
对于自己是如何生存下来的，他的描述引人入胜。其中，关于他那些机智的小创造的故事——如何捕鱼，如何装置太阳能蒸馏器(蒸发海水以获取淡水)——真是妙趣横生。
但我最感兴趣的还是在他感到彻底绝望的时候，在继续抗争显得毫无意义的时候，在极度痛苦折磨着他的时候，他是如何坚持活下来的。救生筏被被扎破了，他拖着虚弱的身体用了一周多的时间去修理，但它仍然漏气，于是他耗尽了所有的力气去吹气。他饥饿难耐，深度脱水，体力透支。放弃似乎是唯一明智的选择。
能在这种恶劣环境中幸存下来，靠的是来自内心的勇气。在类似的绝境当中，许多人会屈服、会抓狂。而幸存者思想中的某种东西却能使他们鼓起勇气坚持下去。无论面对多么恶劣的境遇。
“我告诉自己我能行，”卡拉汉在自述中写到，“比起别人的遭遇，我算是幸运的。我一遍又一遍地对自己这样讲，好让自己坚强起来。”
读完之后，我把这句话记了下来，并深深地为震撼。每当目标遥不可及或困境重重之时，我就会以此激励自己。每一次，我都会重拾信心。
事实上，我们的境况不过是相对于较好的状况而言显得糟糕而已。不少人都经历过更糟糕的境遇。很多历史故事告诉我，无论我们的生活比起想象的糟糕多少，你我能有今天都应当感到幸运。这才是理智的想法且值得深思。
历经困难取得成功的事例篇3
康斯坦丁.齐奥尔科夫斯基是俄国著名的科学家，有俄罗斯航天之父的美誉。他生在俄国梁赞省的一个美丽的村庄。在父亲的培养下， 康斯坦丁从小就养成了谦虚、节俭、热爱劳动及自立的习惯;小康斯坦丁还有一个特点，那就是爱幻想。
8岁那年，母亲送给小康斯坦丁一只氢气球，并且叮嘱道：“小康斯坦丁，要拿好了，不然气球会飞走的。”康斯坦丁小心地接过这只红红的氢气球，高兴极了，氢气球一下子就飞了出去，飘飘荡荡地越飞越高，很快飞到了天空深处。
“康斯坦丁，妈妈刚才叮嘱过你了，怎么还是让气球飞走了?”妈妈嗔怪道。
“妈妈，”小康斯坦丁望着越飞越高的气球，苦有所思地说：“氢气球飞到哪里去了呢?”
“大概到星星上去了吧。”妈妈说。
“那么，我能像氢气球那样飞到别的星星上去吗?”小康斯坦丁好奇地问妈妈。
“那是不可能的。”妈妈回答道。
“如果我乘一只氢气球呢?就可以了吧?”
“也不行。”
童年的康斯坦丁就是这样地喜欢幻想，喜欢问很大奇怪的问题。
但是生活对小康斯坦丁这个小幻想家来说，却是不幸的。10岁时，小康斯坦丁不幸患上了猩红热，由此所引起的严重并发症使他几乎完全失去了听觉。从此，他成了一个半聋的孩子。由于耳聋，小康斯坦丁上学时，听不清楚老师讲的内容，他常常招致其他小朋友的嘲笑。康斯坦丁逐渐与人们拉开了距离，他无法继续在学校读下去了，只好辍学回到家里。母亲把全部精力都用到了对小康斯坦丁的教育上，教他读书写字，常常夸奖他出色的想像力。
可是，灾难接踵而来。两年后，母亲去世了。小康斯坦丁陷入了人生最痛苦、最忧伤的时刻。但是，这些都没有击倒他，反而使他更加发愤地读书，以幻想的方式忘却痛苦与烦恼，从而使他走上了独立思考、立于善与思考的道路。
康斯坦丁通过刻苦的努力，学到了许多物理知识。后来，他又爱上了设计各种模型，以此来检验自己学到的知识。在制作这些模型的过程中，小康斯坦丁学会了木工、钳工和使用其他工具的技能。
后来，康斯坦丁一边教书，一边做独立的研究工作。1883年，他在一篇名为《自由空间》的论文中，正式提出利用反作用装置作为太空旅行工具的推进动力的设想，使人类几千年来关于宇宙航行的幻想终于变成了科学的可能，为后人开拓了一条通往星际空间的广阔道路。
1957年，苏联的第一颗人造卫星上天，以及1969年美国的登月壮举，最终使得他的理论设想成为现实。