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演讲手势的巧妙运用

 

手势动作只有在与口语表达密切配合时, 才最为生动具体。演讲者的手势必须随演讲的内容、自己的情感和现场气氛自然地流露出来。下面是小编为大家收集关于演讲手势的巧妙运用,希望能帮到你。

手的放置和手势的运用

在演讲中,手放在哪里往往很让我们头疼。如果你在讲台后面,你可以将双手自然地放在讲台两侧。如果没有讲台的话,可将双手自然垂在身体两侧,或者让双手握在胸前,也可以用手来操作教学设备,握住提示卡、笔或是做手势等。无论在什么情况下,都不该把双手置于裤子口袋内,或是把手背在身后,这样给你感觉太严肃没有亲和力。

手是人体的表情器官之一,手势是使用频率最高的体态语言形式。由于双手活动幅度较大,活动最方便、最灵巧,形态变化也最多,因而手势的表现力、吸引力和感染力也最强,最能表达出丰富多彩的思想感情。

寓意深刻、优美得体的手势,能产生极大的魅力,激发听众的热情,加深听众对演讲内容的理解,使演讲获得成功。

常见的手势和作用如下

1. 手心向上,胳膊微曲,手掌向前伸出:表示激励、号召、请求、赞美、欢迎的意思。比如说:“同志们,我们一定能够实现目标。”

2. 手心向下,胳膊微曲,手掌稍向前伸:表示低调、停止、干掉、否认、反对、不喜欢的意思。比如:“同志们,低调,低调!”“对待个人主义要像秋风扫落叶一样!”“凡是敌人反对的都是我们应该坚持的。凡是敌人赞许的都是我们坚决反对的。”这类内容,就可以用这种手势。上述两种手势,是用单式还是用复式手势,可视具体情况而定。

3. 两手由合而分:表示分散、分离、断开、无奈的意思。比如:“所谓天下大势,分久必合,合久必分!”“这些人真不争气,我个人实在无能为力!”“虽然做了许多工作,仍然是不见效的。最后他们还是分开了。”类似这样内容的,基本上都用这种手势。

4. 两手由分而合:表示合作、凝聚、接触、见面的意思。“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。”“要协商,不要对抗,要合作,不要分裂。”凡是这类内容的,就可以用这种手势。

5. 单式手势向前冲:表示激励、打击、前进、力量的意思。如:“朋友们,为了我们的未来,我们一起努力!” “对各种分裂破坏行为,我们予以坚决打击、彻底粉碎!”手势就要紧密配合最后一句话,果断、猛力地向前方伸出去,给人一种信心和力量。

6. 单式手势的推顶:手心向上表示力量和责任,如说“就是天塌下来,我们能顶起来”;

7. 手掌向下,向后,则表示卑屑、消极、后退、黑暗的意思,如:“这些乌合之众是成不了事的,早晚会被淘汰掉!”。

手指运用的表意作用表现在

1. 对人物的评价。伸出拇指是赞美夸奖的意思;伸出小拇指是轻蔑的意思。比如,“他这个人,就是一只小老鼠而已!”

2. 指点事物或指示方向。为了使听众见到具体事物,演讲者可用食指指点那一事物,也可以指示某一方向。

3. 表达斥责、命令的意念。如“你为什么要这样做呢?”这时可用食指指点,既明确对象,又加重了语气和意思。

4. 表示数目。如“‘三讲’的具体内容是,第一……”在用手指表示数目时,可用一只手的手指的伸曲,也可用两只手的手指互相配合。如用左手的手指伸曲表示数目,而用右手的食指指点,这样做会使演讲内容表达更鲜明。

运用手势要注意以下六个原则

1. 上中下三区的运用。上区,就是手势在肩以上,表示积极向上,一般用在号召鼓动、赞美、表扬的时候。下区,就是手势在腰以下,表示消极的、不好的,一般用在批评指责的时候。中区,就是手势在肩与腰之间,表示一般的描述表达。一般演讲过程中,大部分手势都在中区。

2. 场面大,手势大;场面小,手势小。当会场大、人数多的时候,我们的手势就要做得大气,让听众都能看见。当会场小、人数少的时候,我们的手势做得要小一些,做太大了,反而会让听众感觉有点张牙舞爪,和现场不协调。

在这里还要分年龄,在对年龄大的人演讲时,手势要尽量小一些; 相反在对年龄小的人演讲,手势要尽量大一些。另外还有男女之分,对于男士,手势可以大气一些,对于女士,手势可以收敛一些。

3. 肩发力,表示力量;肘发力,表示亲切。

4. 手势应该停留足够长的时间。手势一做出去,马上就收回来,则会使听众对你立刻失去信赖感。如歌星在现场唱歌时,他的手势会指着一群人好长时间才放下来,然后再去调动另外一群人的情绪。

5. 自己的思维“仓库”里要存储3到5个手势。在运用手势的过程中,切忌一成不变就做一种手势,这样显得太单调、太呆板。

6. 在运用手势过程中一定要自然、协调。做手势就像猫捉老鼠一样自然,猫看到老鼠时,不会想姿势应该怎么摆,而是一下就扑上去,这就是最好的动作。

不要为做手势而做手势,初学者刚开始可以多学学别人比较优美潇洒的手势,模仿是最快的学习,慢慢地形成自己的风格。当然,刚开始做手势时,会显得不协调甚至有点别扭,这没关系,习惯了就好了,所有的习惯都是从不习惯开始的。

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