七年级作文加批语
作文教学是语文教学的重心,是训练学生遣词造句、运用语言的有效手段。而要让七年级学生爱上写作、学会写作,需开展丰富的语文活动让学生爱上语文。下面是小编为您整理的关于七年级作文加批语的内容，希望对您有所帮助!
七年级作文加批语一
现在已升入中学，可我还是想念我小学的老师--。我依然没有忘记老师对我的好，至今也没有忘记过一件事。
老师非常善良，而且也非常关心我们，与母亲一样。
那一次，我还清楚的记得：放学了，我爸爸有事没来接我，要很晚才来。老师有很多事情，可最终选择了陪我。
那天非常冷，我冻得直打哆嗦，老师看到了关心的说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服?”说着，便把自己的衣服脱下来给我穿上。顿时，在寒冷的天气里，老师送来了春天般的温暖……
“爸爸来了!爸爸来了!”我喜悦的喊道。还没来得及跟老师打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐弯的一个回眸，看到老师笑了，才想起了老师。到了早上，才知道老是感冒了，非常惭愧，老师，真对不起。
老师还喜欢给我们讲故事，我们也非常爱听。她用那甜美的嗓音深情地为我们讲着，轻轻地，像三月的和风，想小雨滋润着我们。这样的老师谁不喜欢，至今回味无穷。
她也爱唱歌，配着音乐悠悠起唱。老师常说，课上是老师下课是朋友。每当想起老师，心里美滋滋的，特别开心，天上的太阳又重新升起了。
时隔两年了，我依然记得她，依然想着她，连做梦都想着她。
老师，什么时候我们才能再相遇，我真的好想您。不管多少岁月再见，我依然会认得您。老师，祝您越来越漂亮，越来越年轻!
【点评】这篇文章，主要记述了老师对“我”的关心和照顾，让“我”感觉到无比温暖，表达了作者对于老师的感激之情。文章语言简朴，但感情真挚，从字里行间里流露出作者的感动和感激，是篇不错的文章。
七年级作文加批语二
十月的风，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一线线雨丝刺在我脸上，犹如针扎一般。
落叶红了，即使我迈着小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股无形的杀伤力……
只得在家门口徘徊，手中的钥匙格外刺手，不由落下，弯腰捡起，一个我不想发生的事还是发生了——门开了……
还是妈妈站在我面前，笑容还是那么慈祥，不知怎么的，看见她的笑容我不由自主的把拿着试卷的手使劲往后缩，也笑了笑，马上跨进门。屋外的雨越下越大……
放下书包，桌上仍是母亲那香喷喷的饭菜，我的泪出来了，可我努力不哭出声来，我怕妈妈看见，也怕自己听见，以前从来没有的感觉……
我和妈妈面对面的坐了将近10多分钟，终于妈妈问了那个我不想听到的问题：“对了，这次期中考试的分数出来了吗?”尽管我极力隐瞒，可她毕竟是我妈妈，一眼就看出我心里有鬼，放下碗筷：“快说!”这是我见过母亲第一次生气，我低下头，从身后拿出试卷，我可以看见母亲的手在颤抖。清楚的听见窗外的风发狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，疯狂的撞击玻璃……
让我想不到的是：母亲并没有呵斥我，她一步步走向房间，把门关起，那时的我只有八、九岁的样子，不懂得伤心，更不知道难过，依稀听见窗外的雨越下越小……
第二天，母亲依然为我把热呼呼的牛奶放到我面前，依然挂着笑容，我踏着风儿走向学校，母亲在家门口站了很久很久……
【点评】这篇记叙文以景物描写开头，渲染了忧伤的气氛。正文部分记叙了妈妈知道我考试失利的消息后没有呵斥我的事情，运用语言描写、动作描写、心理活动描写刻画人物，语言生动，联想丰富。
七年级作文加批语三
这株樱花树，就生长在我家楼下。
樱花，那株不起眼的樱花树。从前，我曾一次又一次的将它给遗忘在我的脑海里。如今，它用那美丽的花朵，向我证明了它的存在，证明了它生命中的辉煌时刻
有人说，樱花的生命只有七天，当它长出第一个花蕾，开出第一束花，我相信它的心里是开心的。它不仅是为了开放而开放，而是为了自己的存在而开放，开出自己七天中的不一样的风采。
你看，那如云一样灿烂的花朵，在枝头上摇摇晃晃，好似见到人害羞一般。阳光照射在花瓣上，那撒下的点点光芒，就如见到自己心爱的郎君一般，红中带着粉、粉中带着白、那美丽的脸庞好似乎如古时的西施貂蝉的闭月羞花，那煞是好看。
虽然樱花没有玫瑰的芬芳，茉莉的高雅，水仙的清秀。但是，它拥有着旁人所不能拥有的气质—谦虚，无论人们怎么赞扬它，它依然默默地奉献出一片美好的景色，不求回报的奉献着，只愿活出自我。
眼前，满树的樱花在阳光下慢慢的摇晃着，带着那股粉霞，在这美好的春天里献上一抹耀眼的光芒!
它不奢望什么，只为生存而开放，这就是樱花