开学啦_日记七则1500字
日记七篇
（一）
今天开学了，走在去学校的路上，我突然想起一年级时教过的一首歌：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：早早早，你为什么背着小书包？”
到了学校，我惊讶地发现大家比别的开学都要自觉了好多：自觉的大声朗读；自觉的坐在座位上等着老师；自觉的带着红领巾；自觉的穿着校服。我不禁感慨：经过了一个寒假，大家的变化真不小啊！
（二）
这个语文老师真是与众不同啊，居然要我们每天都写一篇日记，这可不是简单的事，毕竟在之前我从来都没有写过日记啊，突然要我们写日记，实在是太突然了；其实说，我们以前的老师也有让我们写过日记，但是那些老师都是这么说的：“如果你们想要写好作文，我建议你们去写日记，记录下生活中的一点一滴，这样就可以慢慢地提高你们的写作水平了，当然你们如果有更好的方法，大可以不用写，如果你们有写的话，也可以拿给我写评语的。”，这个说法就造成了基本上全班同学都是没有写日记的；但是这位老师却与众不同，直接下命令：“全班所以的同学都要写！每天早上交上来！”
不过我们从来都没有写过日记，所以大家都觉得挺新鲜的，我也很好奇：第一次写日记到底怎么样呢？
于是乎，吃完晚饭后，我便去书店买了一本厚厚的日记本，花了我六块钱呢。坐在电灯下，我开始写了起来。突然又发现自己根本不知道要写点什么好，就干脆把新学期的见闻都写了进去，觉得还不错，就合上了本子。
（三）
今天我的日记本发下来了，翻开日记本一看，我吓了一跳，震惊万分：日记本上画满了标点符号，有调换符号，也有修改符号，还有一些横线和划线，布满了整张日记纸，都是对我的日记的修改，在结尾还有一段评语“你能形象的描述出校园经过一个寒假的变化，但是你整篇日记的中心不明确，需要再做修改。”
看了那段评语后，顿时感到课外阅读量太少了，回到家里后，立即把之前买来然后没有读的书籍拿出来读。但是由于平时买的书太多，有认真读的又太少，所以我一个晚上不可能全部读完，所以我只能选着读了，在经过十五分钟的选择后，我终于选出了一些比较感兴趣的书籍《人性的弱点》、《童年》、《我的大学》、《战争与和平》和一本外国名著《悲惨世界》，读完后，发现感悟真的不少，把每一本书的读后感悟都写在了日记里面，又让妈妈看看，凡是妈妈觉得不太好的地方，我都会认真的修改——如果每一篇日记都是布满修改符号，那还不如不写呢。
（四）
日记发下来了，这次的评语很短，只有短短几个字而已：不错！有进步！
虽然只是短短的几个字而已，却让我激动不及，因为顿时体会到了自己的劳动得到了回报的那种无法说出来的喜悦，有一种甜甜的说不出来的感觉，浓浓地糊在了心头。
既有一，何不能有二？
我决定再接再厉，续创佳绩，但是要写好日记，阅读也是非常重要的。所以，在接下来的日子里，我必须对自己的大脑进行一番“恶补”，提高自己的写作水平。
（五）
外面雨水淅沥沥地下着，但今天是星期六，跟我没什么关系，所以也不影响我的好心情。不过活说回来，就算今天要上学下雨了麻烦的话我抱怨又能怎么样呢？还是要照样上学呀。
吃完早饭，我拿了一本厚厚的书，是曹文轩先生写的《青铜葵花》，取了书后，我又搬来一把椅子、一张桌子，再泡上一壶茶，坐下来静静地看书，听风路过窗边，整个世界仿佛只有我和这个阳台了，我感到十分惬意，真是莫大的享受啊！既可以阅读，又可以享受生活，岂不是一举两得？
（六）
今天学习朱自清的散文《匆匆》，感悟不少，真的很感动，抽象的时间在作家朱自清的笔下变得有声有色，作者在开头就说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，为什么我们的日子一去不复还了呢？”直接就点明了中心，也让我在阅读诗一样的语言时也明白了一个道理：时间飞逝，人生苦短，所有时间一去就再也不会回来了。
顺着这个悟点，我也写了几篇关于时间的散文，题目分别为《匆匆》、《时光飞逝》、《时间在流逝》，觉得挺满意，就拿给妈妈看了，妈妈看了，说道：“不错！”我顿时觉得自己的文笔得到了高度的认可。因为我的妈妈的文笔是非常好的，她觉得她的文章，绝对不会差！
（七）
在众多的文学形式中，我是比较喜欢散文的，我最喜欢的散文家有很多，如：林清玄、冰心、朱自清、贾平凹等等。但是在今天，我却看到了一则让我十分惋惜的新闻《震惊！台湾知名作家林清玄去世！又一颗文坛巨星损落》，新闻不长，却令我触目惊心。突然又想起了他写过的散文《莲花开落》，在心里默念道：莲花开落，人生苦短，时光易逝，莫轻光阴。