十三岁
就在蜡烛吹灭掉那一刻，
雪花飘然降临，
时间把我从童年开除，
少先队向我挥手告别，
我敬了最后一个队礼。
我不愿意离去，
童年的门槛里收藏了太多的乐趣，
把雪花捧在手心里，
吵着要爸爸给我摘星星；
“红孩子”的奖状藏在背后，
交给妈妈时很神秘，
也喜欢偷偷看妈妈笑得甜蜜；
丢手绢的歌声绕来绕去，
却不知将小手绢到底放到谁的背后；
捉迷藏的游戏躲来躲去，
心跳仿佛小鹿揣在怀里，
连呼吸也变得小心翼翼。
草绿虫鸣，
鸟语在枝头，
鱼潜在水底，
想起
雨中嬉戏的童年
光着脚丫的童年
——
蚂蚁搬家、吹肥皂泡泡、斗蛐蛐儿……
一切画面尽现眼前。
从何时起，
带蝴蝶结的皮鞋收进盒子里，
花红柳绿的儿歌丢在角落里；
从何时起，
男孩看女孩假装不在意，
忧郁的眼神却透露着青涩的信息；
从何时起，
一面证明几何题，
一面塞着小耳机。
从何时起，
眼睛开始贴上双眼皮，
镜子和脸蛋总在一起；
从何时起，
日记锁进了抽屉里，
秘密埋进了心窝里；
从何时起，
被窝里多了本小说集，
感伤的眼泪流在不经意……
噢那是长大的信息，
十三岁的旋律轻轻响起。
拨动着青春的弦，
也许阳光灿灿，
也许愁云片片；
是花季也是雨季：
花季自有花季的美态；
雨季自有雨季的愁绪。
十三岁的笔记本，
是一个彩色的世界，
也许我还是会怀恋
由外婆歌声
和那些老掉牙的故事
凝聚到童年；
步入青春的我，
也仍会用孩童般的快乐态度，
去调出生活最绚丽的色彩。
我采撷一朵牵牛花，
让它唤醒沉睡的万物；
我摘取一池荷叶，
让它为大地遮起一片绿荫；
我拾起一枚红叶，
让它向秋天寄去一片问候；
我撒落漫天飞雪，
让它给世界点缀晶莹。
十三岁的我，
会给世界一片斑斓的生气。
点评：本文以诗歌的形式，向我们展示了一个初中女孩细腻的内心世界，语言清婉，结构较为合理。初中生能写出这样的文字，着实不易！
指导老师：张正宿