初中高中班主任励志赠言
（1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让为长街增添美丽的景致。”
（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
（3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
（5）鞭策性赠言。如，“你摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天属于你，朋友，别灰心！”
2.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给有鲜明风格的赠言。常见的有：
（1）诗歌式。如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
（2）抒情式。如，“临行前，我赠你美好的理想，让他你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他你人生的通行证。”
（3）格言式。如，“是路，路是从荆刺的地方开辟的，从路的地方踩。”
（4）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
（5）相等式。如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
3.因人而宜。赠言要千篇一律，要同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创“这”。
赠给意志坚强的朋友：如，“富贵淫，贫贱移，威武屈，你乃大丈夫也。”
赠给真诚的朋友：如，“的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”
赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生，是的人生色彩，让宽容永远亮丽心灵的蓝天。”
赠给意志脆弱的同学：如，“废铁之能有用的钢，是它经得起痛苦的磨炼。”
赠给属马的同学：如，“愿你一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”