小学作文素材
五、成语归类：
（1）打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水
（2）描写四季特点：
春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光
（4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献
（5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天
（6）写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜
（7）形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝
（8）描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑
（9）关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累
（10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟
（11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目
（12）描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月
（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡
（15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深
（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅
（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强
（18）描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依
（19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
（20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快
（21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗
（22）十二生肖成语：
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻
顺手牵羊 人怕出名猪怕壮
（23）数字成语
一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦
独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见
六、名句归类
(一)劝学类：
诗句 作者 诗题
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》
（二）惜时类：
1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》
2．一日之计在于晨，一年之计在于春。
3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（三）送别类：
1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》
2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》
3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》
5．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得古原草送别》
（四）四季类：
春天：
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》
2、迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》
3、好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春夜喜雨》
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》
秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》
冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》
(五)爱国类：
天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》
（六）友情类：
1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》
（七）思乡类：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》
（八）节日类：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》
七、重点句子理解：
1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”
（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。
（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，
用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”）
3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）
4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）
5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？
（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。）
6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。）
7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。）
8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
（用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。）
9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
（这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。）
10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。）
11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
（“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。）
12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？
（因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。）
13、使得句子干净了也规范了。
（“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。）
14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
（“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。）
15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
（15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。）
16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”
（原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。）
17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”
（说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。）
12、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。”
（指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。）
13、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容.”
（引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。）
八、学了课文，我体会到了:
1、《爬山虎》 叶圣陶
道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
2、《巨人的花园》 王尔德（英国）
道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
3、《去年的树》 新美南吉（日本）
道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
4、《白鹅》
体会到作者很喜欢白鹅。
5、《卡罗纳》
体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
6、《给予是快乐的》
体会：明白了给予是快乐的道理。
7、《为中华之崛起而读书》
体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
8、《乌塔》
体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。