《两小儿辩日》新编（课本剧）
时间:春秋时期地点:一处农家小院旁人物:(1)孩子甲，(2)孩子乙，(3)孔子，(4)来自未来的孩子。
第一幕 旁白：“有一天，在一处农家小院旁，发生了这样一件事。两个孩子正在玩耍，忽然”（旁白退下） 孩子甲：（坐到一旁，用手托着下巴，把头转向孩子乙）“你说，这太阳是早上离人近，还是中午离人近啊？ ”
孩子乙：（坐到孩子甲旁，抬头看太阳）“我想，应该是早晨离人远，中午才离人近吧！你说呢？ ”
孩子甲：（站起来，拽起孩子乙，指着太阳）“你看，太阳明明是早上离人近，中午离人远嘛！”
第二幕 旁白：“这时”（两个孩子在一旁争吵的样子）“一个过路人走过来，你们想知道发生了什么事吗？那就跟我一起往下看吧！”（左手做出“请”的手势，退场） 孔子：（摆手示意两个孩子不要吵了）“孩子，发生什么事了？”
孩子甲：（不满的样子）“我认为，太阳刚出来的时候离人近，而中午离人远，可他（皱眉头）偏偏不信。”
孩子乙：“明明是太阳刚出来离人远，而中午离人近嘛！”
孩子甲：“你想想，太阳刚出来的时候大的像车上的蓬盖一般（双手画一个大圆），而到了中午，则小的像盘盂（双手画一个小圆）一样，难道，这不是离我们远的我们看着小，而离我们近的我们看着大吗？”
孩子乙：“那你也想想，太阳刚出来的时候阴阴冷冷的，（双手抱肩，做出发抖的样子）而到了中午，我们就热得仿佛把手伸进了热水中，很热很热。（做出用手擦汗的样子）这难道不是离我们近的我们感到热，而离我们远的我们感到冷吗？”
旁白：“两个孩子争执不休，最后，他们决定一起问问孔子。”
孩子甲、乙：“（把头转向孔子，露出疑问的神色）您说呢？”
孔子：“（露出为难的神色）你们说的都有理，到底谁对，我也不能判断。”
孩子甲、乙：“（笑着说）谁说你知识渊博，无所不知呢？你也有不懂的地方啊！”
第三幕 旁白：“哎，你看，谁来了？”（手指看台，退场） 来自未来的孩子：（大迈步的走上台，哼着小曲） 孩子甲、乙，孔子：（露出疑问的神色）“你是谁？”
来自未来的孩子：（手拍胸）“我就是来自二十一（右手做出“二十一”的手势）世纪的孩子穆蓉。”
孩子甲、乙：（立刻拥了过来）“问你一个问题……”
来自未来的孩子：（摆手打断孩子甲、乙的话）“停停停停停，我早知道是什么事了，是不是关于太阳的问题呀？”
孩子甲、乙：（露出吃惊的神色）“你是怎么知道的？”
来自未来的孩子：“那当然了，现在就由我当老师给你们讲讲吧！（开始来回左右踱步，并背着手）为何早晨看见的太阳要比中午大呢？因为太阳在初升时，地平线上只有一角天空，处在一些小物体中间，就会显得大一些；而正午十分，太阳在头顶上，有浩瀚的天穹做它的陪衬，因此就显得小了。至于地面温度的高低，主要取决于太阳高度角。早晨，太阳斜射，同束阳光照射的面积大，单位面积上得到的太阳辐射少；同时，因为斜射阳光通过大气层的厚度大，大气对太阳辐射的削弱多，再加上夜晚地面辐射散热，日出前后地面热量亏损到极大值，因此，早晨气温低，显得凉爽。而中午呢，一方面（右手做出“一”的手势）太阳高度最大，阳光直射或接近直射，热量集中，另一方面（右手做出“一”的手势）阳光通过大气的厚度小，太阳辐射被削弱得少，再加上地面热量盈余，气温已经升高，因此，中午就热得多。你们明白了吗？”
孩子甲、乙：“谢谢你！”
孔子：（不住的点头称赞）“真是个聪明的孩子”
来自未来的孩子：“再见！”
（谢幕）