已是夕阳西下，是否会有人因此而流泪？
一个偏远的山村中，有一位和蔼可敬的老师，他爱他的学生们，同学们对他的穿着而感到好奇，因为他是从城里来体验生活的。一天，他给学生们留了一个作文，描写自己爱吃的食物。可是第二天，学生们上交的作文另他吃惊，再这炎热的夏天，他们写的是白面馒头，烙饼之类的，于是老师说：“孩子们，难道你们没有吃过冰淇淋吗？”孩子们的眼睛都瞪圆了，“什么是冰淇淋？它像村里的沙子那样吗？”一个孩子问到，“不对，他是类似我们吃的大米！”……孩子们争论不休。老师对孩子们说：“不用争了。明天我会给你们买的。”
第二天，老师去了镇上，可他很难找到冷饮店，他看见太阳，似乎看见了孩子们天真的笑脸。当他找到的时候，已经黑天了。后来他把冰淇淋带给孩子们，他们快乐的吃着。过了一会儿，冰淇淋有些融化了，于是有人说：“老师，你看，冰淇淋流泪了。”
世界没有爱将会变成一座坟墓。如果每个人都关注那些贫苦的儿童，让他们享受到和我们一样的生活，那么坟墓也会变成一座花园。
我们几乎在用眼泪表达着一切的情绪：委屈，失望，痛苦，喜悦，兴奋，害怕，激动，绝望，愤怒…… 眼泪是比微笑要复杂得多的情绪。 可是我们越来越不会流泪了。 ...
花开了，花谢了，我们的年华就这样静静的流逝。 ——题记 见玻璃碰撞在地板上的犀利声，梦被突然惊醒，客厅依稀传来了争吵声。...
天空灰的像哭过，离开你以后，并没有更自由，酸酸的空气，我们的距离，一幕醉心的结局，像呼吸般无法停息…… ——退后 冷风刺骨，天空灰得像哭过，内心也灰好似哭过...
” 突然看见三年前写的这首“藏头诗”，略带稚气的字迹，乱无章法的诗作，嘴角不由得勾起一丝微笑，眼泪却顺着脸颊，滑下…… 4 初一开学...
纷纷扰扰的云，让平躺在操场上观天的我感到迷茫。一团团不均匀却足以掩盖月色的云，丝毫没有因为掩盖少年的晴空而羞涩。乌云像极了口袋，不掩饰它装风(疯)的本质。...
没有理由去质疑，我们曾经的一切，都是父母，从面朝黄土背朝天的日子中，一手给予的，从饿其体肤、省吃俭用、精打细算的生活中苛刻下来，为了什么，为了满足我们能上学，能学到知识，做个有知识的人，为了补上自己没能读上书的遗憾而将一切寄托于你...
就这样静静的一遍一遍地听着《雨的印记》。 就这样一遍一遍的回忆过去的点滴，辛酸的快乐的。 怎么那些离别的画面在脑海中蔓延，挥之不去。让我是那么的怀念又是那么的不舍。因为这样，所以害怕离别。...
那一滴母爱的甘露，就这样直直地撞进我的心房。...
从小爱风的我希望成为一个追风少年，但长大的我却不知道该怎样去做，也许这一切的一切都是命中注定的。 ...
天，是蔚蓝的，阳光普照着这片大地。我们一起去寻找遗失的那些欢乐。 我们六个，充满着任性，充满着欢乐。任微风吹打着我们，那可是一种很舒服的自然按摩额。在风中享受着，我们忘却了自己。...
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