让人们记住“90后”什么
生于1990年，感叹“生正逢时”。一直不屑于巧立“80后”“90后”等名目的炒作家，这些概念划清了不同时代人的界线，不同时代的人又不免隔阂起来。“90后”这个概念的唯一用处在于，我可以利用搜索引掣轻松地“搜”出一大串杰出同龄人的名字：子尤、张悉妮、李军洋。
阅读同龄人的事迹，细细品尝这种来自于同龄人的压力。生于1990年的我成年了，当听到人们议论“90后”时，我着重考虑“让人记住‘90后’什么”这个问题。
让人们记住“90后”的“火星文”吗？不，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书，汉字形体演变的总趋势是由繁到简的。作为“画”出来的文字，恐怕连自诩“火星人”的“90后”也会在不久的将来将自己一手“创造”出来的文字淡忘吧。“火星文”是任何一个时代年轻人都会有的“叛逆”的情绪，既不典型，又很容易被淡忘。
让人们记住“90后”的“非主流”吗？答案是否定的。一些很唯美的小饰物，妆扮前卫、怪异的男孩或女孩，没完没了的摩天轮，加上破碎的只言片语，像细碎的呓语、低声的呢喃，充其量是一种情感的宣泄，体现着“90后”的审美取向，却始终缺乏一些厚重的东西。而一些零散、支离破碎、尚未形成系统的部件，很难给人留下深刻的印象。
无疑，“90后”中正在或已经走出了一批杰出的代表。作为“90后”中极其平凡的一员，我坚信，让人们记住的，不应该是“火星文”、“非主流”，也不只是杰出的代表，让人们记住的，是“90后”整休的风采！
真正让人们记住的，是所有“90后”的一种姿态，“指点江山，激扬文字”就是一种为人所津津乐道的姿态。站在历史的制高点上，“90后”真正能让人记住的，就是一种在新的历史条件下所涣发出的生机。
绝大多数是独生子女的“90后”，掌握着大把大把的货币，以及各种先进科技产口：mp3、mp4、数码照相机、个人电脑。人们所关心的，就是年轻的“90后”是否能意识到自己掌握着前人无法企及的获取信息（或知识）的便利条件？能否物尽其用，最大限度地发挥自己的优势，汲取知识，增值自己？
让人们记住“90后”，记住“90后”利用网络“网罗天下”，能说会道，对事物能提出自己的真知灼见，而不是沉迷于网络游戏或没完没了的聊天。记住“90后”面对“信息海洋”所表现出来的筛造、甄别、分门别类、各取所需，而不是束手无策或错误信息误导的能力。记住利用新条件创造新价值的“90后”。我坚信，高新科技产品、网络都是一把双刃剑，对它们的利用程度决定了“90后”的成败。
作为“90后”中走向成年的一员，学着更成熟地看待事物，尝试把“90后”这个角色拿捏得更准一些。长辈们殷勤的目光正注视着我们，“90后”任重而道远。
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