我的校园里有规模宏大的教学楼，有下课热闹非凡的操场，也有像笔一样笔直宽阔的甬路，还有像绿丝带一般的绿化带……但我却喜欢那芬芳馥郁的校园一角——花坛。【开门见山开头，注意词汇的运用。】
从学校正门进入便可以看见东边那美不胜收的大花坛。【过渡。】
校园里的花坛中有许多植物。前一排是两棵四季常青的松树，它们每天都像两个大将一样看守着花儿公主和我们的校园。花坛中间有一个大圆圈，走近一看啊！原来是用许多品种的花围在一起才形成的。万年红，红的似火，红的像霞，红的好惹你的眼。牵牛花也不停地向竹杆上爬，好像在跳美丽的华尔兹。开不够的菊花像一个害羞的小姑娘，躲在叶子的后面，还有一些我都叫不上名的花它们争奇斗艳。最后面是一排小灌木丛，像一群小兵一样保护着花儿公主。这一切都被那绿如碧毯的草坪衬托着，显得格外妖娆美丽。【景物描写修辞用的很好，以后要注意修辞的独到，像鲁彦的《听潮》修辞就非常的美，学会借鉴。】
在我的眼里校园一角没有天安门广场前方的花坛那样绚烂多姿，也没农博会上植物区里的花草那样惹眼，但它却是我们实验小学里一道美丽的风景线！【抒情结尾很好。】
校园里有许多排着整整齐齐的柳树。 春天，柳树终于苏醒过来了，它使劲抽出了枝条，枝条上还带着柳芽哩！那柳芽嫩绿嫩绿的，有的芽已经变大了，有的已经发出了柳絮，非常美丽。...
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