班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，决定实施班主任考核制度。班主任考核工作是一项对班主任常规管理工作，通过考核明确班主任的层次目标，从质和量上能较正确地评估班主任工作。
一、班主任考核工作，具体由教导处负责考核评定，做好记录存档。
二、严格考核标准，坚持实事求是原则，考核情况及时汇总，按时通报。
三、班主任考核采取定量定性、考勤考绩、日常工作与创造工作、方法与实效、经验与影响相结合的方法。
四、班主任考核成绩作为评优、奖励等主要依据。
五、班主任考核成绩记入教师业务档案，做为晋级、调资等考核项目之一。
叶家寨小学班主任工作评价奖惩办法（试行草案一、考核目的： 班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏直接影响学校校风的形成和学校工作的兴衰。...
一，做好班主任常规工作 （一），重点落实四项工作 1制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标；操作有方法、落实有举措。 ...
为了加强学校管理，调动班主任的工作积极性，实行班主任工作量化考核，在上级停发班主任补贴，学校经济十分困难的情况下，决定从勤工俭学中抽出部分资金给班主任以奖励。 ...
班主任是班集体的组织者、管理者和班级学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的主要力量。...
班主任工作是学校工作的重要组成部分，培养一支优秀的班主任队伍，是落实学校德育工作，提高教育教学质量的关键所在，也是学校发展的长远之计。...
第一章总则 一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。...
4．班内大型卫生清理和户外劳动，班主任必须到场指导管理。 5．...
为了加强班级安全工作的开展，提高班主任安全工作的意识和工作的实效性，增强学生安全的防范能力，以减少班级安全隐患，确保学生在校安全。根据《学校安全工作条例》的相关要求，特细化班级安全管理工作。 ...
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 ...
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 ...
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