五年级别离的作文
篇一：离别
离别，是伤感的，带着浓浓的忧伤，挥着长袖子摆手，再见了，朋友!
——题记
坐在公交车上，我默默凝视窗外，看这热闹繁华的城市，一个女孩摇摆着她那可爱的小手，眼里含着泪水，女孩一直望着马上要走远的妈妈，那妈妈红着眼睛，惦着包，头也不敢回，我想，那位妈妈一定是要去外地工作，为了维持家里的生活，她一定要这么做!
离别的时候，我们都会习惯似的哭泣，然后目光凝视着要远走人的背影，看很久，很久……离别的时候，我们会习惯似的摇摆小手，“再见，再见!”
当朋友与自己分别时，想说的话无穷无尽，“你还会来吗?”“今天很快乐!”“下次在哪里见面?”……鲁迅与闰土分别时，两个人都哭得很难过，他们本以为分别之后会见面，但是没有，从今往后再也没能见面……
与亲人告别时，是难过的，是忧伤的，“妈妈，你什么时候回来?你会给我带葡式蛋挞吗?你会给我带布绒娃娃吗?你会想我吗?”那个时候，妈妈会是依依不舍，孩子会是抱紧妈妈的腿不想放开。
与老师分别，记得那一年我们和数学老师张老师分别时，老师的话中我感受到了老师的浓浓情感，那一天，我们都静静坐在板凳上，我哭了，那时是痛哭流涕，还会跟老师见面吗?还会吗?我一遍遍地问我自己，其他的同学望着窗外黯然神伤，想起那些和老师在一起的日子就很伤感……
哦!天下没有不散的宴席“，哦!珍惜现在的友情、亲情!离别，黯然神伤的望着窗外，你会回来吗?离别，哭着趴在床上，你回想我吗?离别，挥着小手，轻轻喊：”我等你回来!“
离别，最质朴的语言：”再见!“离别，亲爱的朋友，我等你回来!
篇二：离别
快毕业了，我感到有一丝的不舍，我很想哭，哭我以后会不会遇到像高老师这样幽默风趣的老师，我很不想离开这个我求学之路最长的知识校园，想起我们和每个老师度过的欢快时光，我很是于心不忍，甚至对于我来说分离是残忍的，想起高老师像我要电动车出去办事，那是多么的亲切，好像我们是一家人血脉相通，没有任何的拘束感，可以说高老师在学校里就是我的父亲，他训我也好，夸我也好，我都没有任何的抱怨感和骄傲感，他训我，我只觉的真的是我不对。夸我，我有一种让父亲高兴的感觉，那时我也很高兴。
这时我不会忘记我们的数学老师，她是我必须尊敬的人，年岁以高的她，坚持给我们上课，同学们虽然对杨老师有些意见。但是我绝对没有，因为我无意中听到高老师说杨老师教完我们就退休了，她不想让我们这些学生带着遗憾离开，要让我们每个人掌握最好的学识带着微笑走向未来，她上每一节课时容颜都是那么的严肃和认真，深怕丢掉每一个学生，杨老师的责任心感动了我，我想她会成为我以后经常拜访的一位老人，一位母亲，给予我知识的母亲。
英语老师给我记忆最深，因为在我以前的班上，英语老师就是王老师，那是她好像就很重视我，怕我学不好，以前不懂事的我辜负了王老师，英语学得不是很好，直到现在，在王老师的课堂上，我心中总有一种默契感，我想王老师也有吧!而且她也很关心每一个学生，见面时总要问问，就像国家领导人员慰问百姓，她真的是一个很棒的老师!
我用最真挚的一颗心向你们说：“我真的很不想离开你们”。
篇三：离别
人生就是如此，俗话说”今天的离别为的是明天的重逢“，这次的分别为的是下一次的相聚。总要经历这样或那样的离别。亲人的离别是伤痛，朋友的离别是心痛。
小时候不懂离别是什么意思，慢慢长大了才渐渐明白。到现在我经历了两次离别，第一次是幼儿园，第二次就是小学。小学的离别让我感触很深，经过这一次离别，我们都分散在了各地。回想起来，当时是多么美好，我们在同个学校，同个操场，在同一时间，每天随着日出开始，随着日落停止跑步。在同一间教室里学习。在比赛时，你们努力为班级争分，我们为你们的努力而呐喊。伤心难过时有陪伴，开心时我们一起欢笑。朋友是给我最珍贵的礼物。在一起时不懂得珍惜，分别时舍不得对方。朋友在一起有时也会又吵又闹，但这使我们的感情更深更加的舍不得彼此。
当我觉得我自己不行时是朋友给我鼓励;当我伤心时是朋友给我安慰;当我生病时是朋友给我温暖;当我被别人欺负时是朋友替我出头;当我觉得心里不好受时是朋友愿意倾听我的心声。我曾经想过很多次朋友重逢时的场景和心情，但只有亲自体验才会领会的，朋友之间见面时是多么的温馨。
有一首歌不是这样唱的吗：这些年一个人。风也过雨也走，有过泪有过错，还记得坚持什么。真爱过才会懂，会寂寞会回首，终有梦终有你在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一声情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走还有我。是啊!交一个朋友出一个真心，我们的心只有朋友懂，我们要珍惜朋友，珍惜身边的每个人。