第二天早上，风和日丽、阳光灿烂，小男孩来到高尔基的家。“叮咚”一声，“是哪位先生？”高尔基问。"我是昨天那位小男孩。”小男孩回答说。高尔基赶紧开门，小男孩一进门，发现高尔基爷爷正在吃早餐。高尔基放下手里的面包和和牛奶，正准备走向沙发，可是，小男孩坚持让高尔基吃完再拍。
小男孩趁高尔基吃早餐的时候，仔细的观察房间的每一个角落，发现书架上有堆积如山的书籍，他也要像高尔基爷爷学习，看很多的书籍，丰富自己的知识。 高尔基又像昨天一样，拿了一张报纸，对着他微笑，就这样，一张张的照片就拍完了。小男孩背着相机准备要走的时候，向高尔基爷爷敬了少先队队礼。说：“谢谢你，高尔基爷爷。”
高尔基摸着小男孩的头，说：“你真是一个认真负责的好孩子。” 小男孩回到相馆，把照片洗了出来，他的同学纷纷前来看小男孩拍的照片，惊讶不已！ 从此以后，高尔基非常支持少先队队员的工作。
小男孩的同学也去买高尔基的作品，有《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》......
续写是接着原文的故事情节写后来的故事，需要承上启下，有一定的想象空间。小编整理了一些范文，快来欣赏与借鉴吧。 小摄影师续写作文【篇一】 高尔基在构思着一篇新文章的内容，他看看挂钟，十点了。...
秘书把小男孩带了进来，小男孩站到了高尔基面前，他低着头，高尔基看见小男孩的样儿，问：“你怎么了?...
晚上，秘书告诉高尔基：外面来了一位摄影师。 是个小男孩吗？高尔基问。 不是，是一家杂志社的记者。 请转告他，我很忙。不过来的如果是个小男孩，就一定让他进来。 ...
第二天，高尔基又在窗前办公，心里还牵挂着昨天的“小摄影师”，忽然秘书进来说：昨天那个男孩来了。高尔基非常高兴，连忙按照昨天小摄影师安排的坐姿，拿好报纸，端端正正地坐好。...
同学们,续写是要按原文的线索继续作文。这种训练有助于提高我们的想象力和逻辑推理能力。不同的人对文章有不同的理解,续写的结尾也就不同。...
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是，是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过来的如果是个小男孩，就一定让他进来。” ...
第二天早晨，小男孩早早地起了床，拿了摄影的工具，放进了一个背包里，临走前，还认认真真地检查了背包一遍又一遍，发现没缺东西，才放心地吃完早点，兴高采烈地上路了。 走呀走，走呀走，“啊！”...
续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。下面是小编整理的作文，快来看看吧，希望对你有帮助哦。 ...
续写小摄影师作文_篇一： 小男孩跳上一辆电车，电车马上开走了。 回到家里，小男孩垂头丧气地告诉了妈妈事情的经过。妈妈安慰他，说：“乖儿子，你应该再去一次高尔基的家。...
小男孩回家拿了胶卷，步伐急促地来到高尔基的住所。秘书知道他就是高尔基所说的那个男孩，就笑着对他说：“你好，高尔基同志正在等着你呢！”“哦，太好了！”小男孩高兴地应了一声就进了高尔基的房间。...
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