小学生仿景物对联集锦
雨过青竹翠（出句）
春来绿柳柔（对句）
陈（九岁）
点评：对仗工整，平仄和谐，字句顺畅，用语准确。“柔”字来描写春天的柳丝，非常精确到位。上下联内容相关联，刻画出了一副初春的景色。
雨过青竹翠（出句）
春来紫燕回（对句）
倪（九岁）
点评：平仄安排得当，以“回”对“翠”虽然感觉略宽，但整体意思非常好。宋朝词人晏几道有《临江仙》词：“落花人独立，微雨燕双飞”一句，可相互对照来看。
雨过青竹翠（出句）
风吹嫩草摇（对句）
卢（八岁）
点评：格律工整，“摇”对“翠”略宽。上下联意思相关，描写了春天雨过天晴，芳草依依的景色。可参看唐朝白居易《钱塘湖春行》：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
雨过青竹翠（出句）
春来绿柳新（对句）
吴（十岁）
点评：对仗非常工整，平仄格律和谐，句子内容通顺，上下联意思相关，“新”字用的非常恰当，可同唐朝王维诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”互相参看。
轻烟凝柳色（出句）
旭日照花红（对句）
周（十岁）
点评：语言表达准确，对仗工整，平仄和谐，词句通顺。运用和上联相同的笔法，刻画出春天清晨的景色。上下联气脉通畅，整体性很强。
雨过青竹翠（出句）
日出绿草新（对句）
周（十岁）
点评：对仗工整，格律略有出入，“日”字本该用平音，但按整句意思，这里不太好改用其他字。下联意思是绿草的新颜色，是日光染成，创意非常不错，整体意思也很清楚。
清烟凝柳色（出句）
淡月染梅香（对句）
吴（十岁）
点评：字句通顺，上下联内容关联，文笔颇佳，整体意境不错，描写出了初春的景色。“淡”、“染”两字用的很传神，可参看宋朝林逋《山园小梅》：“暗香浮动月黄昏”一句。
鱼戏湖中月（出句）
龙翔天上云（对句）
周（十岁）
点评：平仄格律和谐，对仗非常工整。立意很开阔，笔法很大气。下联以“龙”对“鱼”，即工整，又稳稳的托起了上联，而且整体看来意思也不错。
雨过青竹翠（出句）
春裁绿草柔（对句）
仇（十岁）
点评：平仄格律很工稳，对仗很严谨，字句的组合及整体内容非常好，联中化“二月春风是剪刀”意思而成，读来有韩愈《早春》诗里“草色遥看近却无”的意味。
雨过青竹翠（出句）
春来百草新（对句）
施（八岁）
点评：平仄格律工整，用“百草”对“青竹”，字面略宽。“新”字用的非常好，使人感觉到欣欣向荣的初春景色。此学生才上第一课，即能对的如此工整，非常难得。
轻烟凝柳色（出句）
紫燕剪春光（对句）
丁（九岁）
点评：对仗工整，平仄格律得当，上下联内容关联，笔法均衡。唐·戴叔伦《苏溪亭》诗：“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。”可与此联对照来看。
轻烟凝柳色（出句）
落日照山光（对句）
方（十一岁）
点评：此联对仗工稳，平仄得当，字句安排通顺，描写清晰自然。美中不足是上下联关联略宽，手法亦和上联略出入，若修改下，效果当能更佳。
轻烟凝柳色（出句）
明月洒波光（对句）
施（八岁）
点评：对仗和格律均佳，描写细腻入微，此学生第一课学对联即对的如此工整，颇属于难得。美中不足的上下联意思略宽，下次可使整联关联性再强些。
江天春万里（出句）
山水绿千重（对句）
周（十岁）
点评：此联对仗很工稳，平仄安排得当。整体看，上下联浑然一体。下联一个“绿”字，把春天的特色表现出来，“千重”对“万里”，又不失气度，很是不错。