发言要点
一、为什么要搞课型？
课型是目前推进课改，保证课堂效果的一个切入点。在无法迅速提高教师素质的前提下，用课型来对教师课堂教学行为进行规范，尽可能地保证课堂教学不偏离方向，落实学科教学目标。
二、课型是什么？
课型是学科教学的大致流程，是相对具体的一种教学规范。由于学科内容不同，一些固定的模式化的程序，在部分学科中不适用。如果生搬硬套，导致学科教学出现偏差，背离了教学方向，成为单纯的表演、作秀。课型可以根据不同要求和标准分类。这样教师就可根据所教内容选择恰当的教学形式，已达到事半功倍的效果。
三、课型怎样产生？
课型的产生要根据我县具体的教学环境，要考虑到教师的基本情况，要针对不同的教材编写意图。要努力实现制定出来的东西可操作、有针对性。因为我们的目标是扎实提高教学质量。我们是为了追求实效，不是为了追求形式。
四、如何处理模式和课型的关系？
模式是搭建在教学理论和教学实践中的桥梁，是教学规律和教学思想的反映。课型应该是模式的具体化。课型相对于模式来说，更符合学科实际，更有可操作性。
课堂教学发言提纲 ■对课堂的基本认识 科学发展观的核心是以人为本．它强调全面发展，要求协同发展，主张可持续发展。落实在教育教学工作中，就是以学生的发展为本，促使学生的全面发展和全体发展。...
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非常感谢方老师在昨天的分组总结中交给我这个光荣任务，我很有些惴惴不安，生怕不能传达本小组所有老师的意见。...
从研究的背景到问题的提出以及课题研究的意义、内容及取得的成绩等不赘述。...
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尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我叫曾梓涵，今天能站在这个讲台上竟选数学课代表，我感到非常荣幸。 ...
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